教学目标1、了解童话里的小屋的结构特点。2、通过设计、表现小屋的绘画、粘贴创作活动。3、使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。教学重点感受小屋的美感，引导学生大胆创作，运用不同材料和方法表现小屋的过程。教学难点小屋的外形美感与创新，表现出小屋特征及运用好线条。
图形认识初步巩固练习2【巩固练习】一、选择题1分析下列说法，正确的有（）长方体、正方体都是棱柱；三棱柱的侧面是三角形；圆锥的三视图中：主视图、左视图是三角形，俯视图是圆；球体的三种视图均为同样大小的图形；直六棱柱有六个侧面、侧面为长方形A2种B3种C4种D5种2.在4个图形中，只有一个是由如图所示的
第10课应用模板提档次教学目标：1、通过实际生活应用创设情境，引领学生了解电子报刊的组成和创作，使用模板通过几步简单的操作完成精美的作品，让学生体验创作和成功的快乐。2、给学生提供网上下载的电子报刊（或电子报刊模板），通过直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基础上加以删改，添加个性元素，进行二次
人教鄂教版一上科学3.7它们是用什么做的教案课题它们是用什么做的单元三单元学科科学年级一年级学习目标科学概念:学生通过调查、观察等活动能够辨别生活中常见的村料如木材、金属、陶瓷等，并能指出身边的物品是由一种或多种材料制成的，同一种材料可以制成不同的物品。科学探究:在教师指导下，调查家中的物品所用材料
11体会句意班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面的句意理解正确吗？正确的打“”，错误的打“”。(24分)1“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。作者把自
微信公众号：贝大师教案课件3桃花心木一、看拼音写词语。kwijioshuyuyyzhnxnchn（）（）（）（）dunlinbbshnjyli（）（）（）二、给带点的字选择正确的解释.1莫名其妙（1）名字，名称。（2）出名，有名
19太阳与影子【教材简析】本课在学生认识了太阳会东升西落、能发光发热之后，进一步引领学生认识太阳与影子的关系。活动1“找影子”目的是让学生通过实验，认识形成影子的条件。活动2“观察影子的变化”目的是让学生通过观测、记录一天中不同时间阳光下影子的方向和长短，归纳出影子变化的规律。活动3“制作日晷”目的
活动名称有趣的跳活动目标1培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。2有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。3积极勇敢地参与活动，有自信心。活动准备玩具若干、长绳、短绳、...
小班体育活动聪明的小鸡小班体育活动聪明的小鸡一、设计思路小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛...小班体育游戏运果子小班体育游戏运果子目标1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内；3、能
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDISICE信息技术初中第4册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJI
第一学期期中考试九年级物理试卷温馨提示：1.全卷满分100分，考试时间90分钟。2.请注意卷面清洁工整，解题的规范性。3.相信自己，你是最棒的。一选择题（每小题2分，共48分。在下面四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡上）1下列现象中，能用来说明分子在不停地做无规则运动的是
第2课时凸透镜成像规律的综合应用课题凸透镜成像规律的综合应用课型新授课教学目标知识与技能1.帮助学生进一步学习凸透镜成像规律在生活中的综合应用.2.培养学生根据实验现象和实验数据发现问题、分析问题、解决问题的能力.过程与方法1.通过探究活动，引导学生从物理现象中归纳科学规律的方法.2.初步培养学生对
第3节凸透镜成像的规律第1课时探究凸透镜成像的规律课题探究凸透镜成像的规律课型新授课教学目标知识与技能1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件.过程与方法1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力.2.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，并用列表的方法
第五章透镜及其应用单元检测一、单项选择题：（每题2分，共30分）题号123456789101112131415答案1、以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（）A潜望镜B平面镜C凸透镜D凹透镜2、我们经常提到的像有：小孔成像；平面镜成像；放大镜成像；电影银幕上的像；汽车观后镜中的像。其中（）单元质
第3节凸透镜成像的规律教学目标一知识与技能1理解凸透镜成像的规律2知道凸透镜成放大缩小的实像和虚像的条件二过程与方法1能在探究活动中初步获得提出问题的能力体验科学探究的全过程和方法2通过对凸透镜成像现象的观察分析总结出凸透5.3凸透镜成像的规律说课稿各位评委、老师：大家好!今天我说课的内容是人教课标
第3节凸透镜成像规律课前预习1.物体到凸透镜的距离叫，用字母u表示，像到凸透镜的距离叫，用字母v表示.2.探究凸透镜成像规律的实验中，所用到的实验器材有、凸透镜、和；要使所成的像出现在光屏的中央，必要的操作是.3.凸透镜成像规律：物距（u）像的性质像距(v)应用像的正倒像的大小像的虚实
第五课踏上网络通信征途教学目标：1.让学生了解电子邮件的作用及其工作过程。2.过程与方法：让学生通过实践申请自己的电子邮箱，知道电子邮件的格式。3.情感态度价值观：通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识，让学生体验到成功的乐趣，激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学重难点：1.电子邮件的工作过