闽教版四年级下册信息技术教案（全册教学设计共28页）目录：第1课采录音频做素材第2课编辑音频出效果第3课美丽校园我来拍第4课整理素材便利用第5课修补图像焕新颜第6课润色图像添光彩第7课录制校园秀美景第8课组接镜头串主题第9课拒绝侵权明责任第1课时采录音频做素材一、教学目标l.知道几种常见的录音设备，
闽教版三年级下册信息技术教案（全册教学设计共46页）目录：第一单元计算机文件的有效管理第1课建立文件文件夹第2课排列图标找文件第3课文件分类好管理本单元综合与测试第二单元我是计算机小画家第4课画图软件初体验第5课刷子工具试涂鸦第6课线条工具绘蓝图第7课多种形状展创意第8课彩色橡皮修细节第9课自定色彩
综合活动3作品共享大家赏活动任务任务内容：将计算机绘画作品上传到共享文件夹，与同学互评共享；再以小组为单位创作一个主题作品。活动任务任务说明：围绕老师分享的几幅作品，从作品的内容、构图形式以及表现手法等几个方面进行赏析。对照自己的作品，分析优点和不足，进而思考如何改进不足之处小组讨论并构思，共同创作
目前还没有关于这个标签的解释
第八课彩色橡皮修细节学习任务1.掌握橡皮擦工具的使用。2.使用颜色选取器选取颜色。3.使用橡皮擦工具修改作品细节。开阔视野你们玩过手工涂鸦彩蛋吗？手工涂鸦彩蛋重在修饰，利用各色颜料在实物蛋壳上绘制出的手工涂鸦彩蛋。在计算机的“画图”软件里，使用橡皮擦工具及其他画图工具，可以将这些手工绘制的涂鸦彩蛋“
教师课时教学设计课题免疫与计划免疫（第一课时）教学目标1.说出人体三道防线的组成和功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说出免疫的概念及功能。重点难点重点：说出人体三道防线的组成和功能；区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。难点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；区别抗原、抗体的概念。教
为本套教材的教与学提供服务服务电话010-58607598传真010-58607596服务网址E-mailbjmti主编马承李世虬英HeatherInwood副主编王传伟安宏侠美术设计炽热风美术工作室审校美BettyMarple法律顾问唐国玺责任编辑肖.为本套教材的教与学提供服务服务电话010-59
幼儿园诵读国学活动方案合集三篇国学经典是中华传统文化的文学瑰宝，现代教育应该让幼儿园的小朋友从小就接触国学经典，以下是小编为大家精心整理的幼儿园诵读国学活动方案三篇，希望对你有帮助!幼儿园诵读国学活动方案1三字经教学设计教学目标：1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟
教学目的1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备梅花，范画，颜料，白纸。教学过程1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出...4梅花魂【教学片段】朗读感悟外祖父的三次落泪师近段时间哪个同学哭过能告诉大家你当时是为什么哭
课题4化学式与化合价教学目标（1）了解什么是化学式及化学式的意义（2）熟记常见元素及原子团的化合价（3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成（4）学会简单化学式的...课题3走进化学实验室一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正
名师教案1.春【学习目标】1学习欣赏感悟，感受作者的审美情感。2学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。【学习重点、难点】1学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。2学习
本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。本公众账号分享的资源版权属
教学课件湘美版九年级下册美术的门类目录新课导入1墙上的绘画让我们单调的白色墙面变得更有趣装饰画让我们的生活变得更加富有情调这些我们都可以统称为美术，那美术到底有哪些门类呢？今天让我们来了解一下。作品欣赏2作品欣赏美术欣赏作品欣赏美术欣赏作品欣赏美术欣赏作品欣赏让我们一起进入美术的世界，了解美术的门类
美术的门类同步课件湘美版九年级下册世界上的美术品类，按物质材料和制作方法来区分，大体上可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、书法、篆刻等几个大门类。美术美术分类图表水彩画木版石版写意画工笔画中国画版画铜版纸版丝网版绘画素描动漫速写动画漫画油画雕塑泥塑木雕石雕铜雕瓷塑陶雕篆刻建筑草书隶书楷书行书篆书书
第5课时认识机器人朋友教学内容分析教材以展示身边造型各异、身怀绝技的机器人作为开场，让学生直观感受机器人朋友，从而开启本课主题，认识机器人朋友的发展以及特征，了解机器人家族和研发机器人的三定律。其中认识机器人的特征是教学的重点，在教学中需教师引导学生认真阅读、仔细思考，用先学后教的方式教学，从而很好