地理区域教材分析本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特.重要的地理分界线教材分析本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知
活动名称美术活动水果宝宝活动目标1、初步表现出各种水果的基本特征。2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。重、难点表现出重叠关系活动准备1、范例一幅、水果实物2、.32.引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养。3.使学生们通过和小伙伴的交流，提高语言交
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设计尚德纪念册教学设计教学背景青岛上海路小学始建于1920年，原名“胶澳商埠中华基督教私立尚德小学校”，是一所有着优秀历史传统，享有较高社会声誉的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我们尚德人...设计文化衫教学目标1、通过欣赏图片，了解文化衫的由来。2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、培
面积和面积单位（2）人教版三年级下册学习目标经历尝试等过程，在探究中发现比较面积大小的策略和方法，培养初步的空间概念和解决问题的策略意识。体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米；知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积是多大，能恰当的选择面积单位计量大小不同的物体的面积；
面积和面积单位（1）人教版三年级下册学习目标学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积大小。初步理解面积的意义；认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些实际大小的概念；新课引入想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦展板，谁先完成？为什么？生活中很多物体都有面，他们是否也有
1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...阅读(511)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限
牧场之国引入新课外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。卡雷尔恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说鲵鱼之乱小狗杰西卡九个童话故
母鸡引入新课谜语一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。（打一动物）字词识读ww疙瘩侮ln聋恶zhu啄f伏hn哼t啼q凄da字词识读更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。多音字w他面对凶恶的敌人毫无惧色。恶字词识读警toynbz
梅花魂引入新课同学们，你见过梅花吗？你能简要说说梅花的品格吗？梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。引入新课陈慧瑛：著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：无名的星展翅的白鹭月是故乡明厦门人等。字词识读葬znsidinzhnsu腮玷郑飕bn秉m码qi虬字
猫引入新课猜一猜：看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼；细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。今天我们一起走进著名作家老舍先生的猫。老舍：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品：长篇小说四世同堂骆驼祥子等，话剧茶馆龙须沟等。引入新课猫：哺乳动物，面部略圆，瞳
慢性子裁缝和急性子顾客引入新课当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢？让我们一起去看看吧！引入新课周锐：儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。字词识读xn部首：笔画：组词：造句：忄8性子个性小红的个性开朗大方，同学们
蜜蜂引入新课你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界看一看它有什么特异功能吧！引入新课法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史
棉花姑娘引入新课说它是花不是花，天冷人人需要它。白白胖胖多可爱，纺纱织布全靠它。（打一植物）棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦minqrnninzhynbinlkpiobt字词识读字词识读组词：生病疾病造句：小红今天生病了。部首：疒笔画：10bn字词识读组词：医生医院造句：医生的天职就是治病救人。部首：匚笔
牧羊姑娘大家一起来看一下这张油画所展示的是什么呢？我们以前学习过一首歌曲我的小绵羊，今天我们一起来欣赏一首由我国著名音乐家金砂作曲的牧羊姑娘。我们首先一起来欣赏一遍。我们来看一看这首歌的歌词，请同学们认真的读一读歌词，在读的时候认真的想一想这首歌表达了什么样的感情，我们应该带着什么样的情绪欣赏这首歌
木偶的步态舞我们一起来吧问:XXX|X-|答:XXX|X-|问:X-|X-|答:|问:|答:|问:XXX|X-|答:XXX|X-|问:X-|X-|答:|问
每当我走过老师的窗前老师，是这样的人歌曲学习歌词欣赏每当我走过老师的窗前静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊每当想起你您敬爱的好老师一
木偶的步态舞教学目标：1、通过聆听管弦乐曲木偶的步态舞，理解音乐描绘的形象，知道音乐要素在描绘音乐形象时的作用。2、利用模唱、表演、画旋律线、乐器等多种体验方式，深刻感受木偶机械、机灵、滑稽、活泼与可爱的步态。教学重难点：能通过聆听音乐感受木偶滑稽可爱的步态，并能展开充分的想象，用各种方式来体验和表
妈妈宝贝歌词欣赏动物世界妈妈宝贝妈妈宝贝青青的草地蓝蓝天，多美丽的世界。大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝。我一天天长大你一天天老，世界也变得更辽阔。从今往后让我牵你带你走，换你当我的宝贝。妈妈是我的宝贝，妈妈是我的宝贝。唱一唱：学唱歌曲。比一比，看谁唱得最好。动物世界妈妈宝贝温柔的妈妈，呆萌的娃。妈
美丽的黄昏学习这首歌曲之前先给同学们欣赏一首词。生查子元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。人约黄昏后刚才的词略显凄凉清幽，请大家清理一下情绪。夕阳西下，总是会给人很多美好的想象。同学们觉得黄昏美不美呢？在黄昏的时候会做些什么呢？是