第一单元分数乘法第1课时分数乘整数课题分数乘整数新授课教学目标1.联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索分数乘整数的意义；2.让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算。3.能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一步培
第三单元分数除法第2课时分数除以整数课题分数除以整数新授课教学目标1.引导学生在具体的情境中理解除法计算的算理。2.让学生主动探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法，并能够正确的计算。教学重点掌握分数除法的意义和分数除以整数的计算方法。教学难点理解分数除以整数的算理。教学准备多媒体课
第一单元分数乘法第2课时分数乘分数（1）课题分数乘分数（1）新授课教学目标1.引导学生动手操作，使学生初步理解一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。2.让学生在自主探索的基础上进行合作交流，归纳一个数乘分数的计算方法，并能够正确地进行计算。3.能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一
第三单元分数除法第4课时分数的混合运算课题分数的混合运算新授课教学目标1.通过分析、比较，使学生理解掌握分数四则混合运算的运算顺序，能熟练地进行计算。2.理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。3.通过练习，培养学生类推的思维能力和灵活计算的能
第一单元分数乘法第4课时分数乘小数课题分数乘小数新授课教学目标1.让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。2.在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。3.通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。教学重点
2016年陕西省初中毕业学业考试(本卷满分：120分考试时间：150分钟)一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）（）A.花蕾（li）伎俩（ling）栈桥（zn）舐犊情深（sh）B.召唤（zho）归省（xng）别墅（sh）冥思苦想（mn）C.瑰丽（
新大象版科学五年级下册5.4防震原理研究教案【教学分析】本课进一步研究第3课中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，验证这些原理的有效性，为第5课完成空投包的设计和制作奠定理论基础。本课通过对如何保护空投包的讨论，将研究核心聚焦于防震原理的研究，通过对自然界中原型的观察与选择，从减缓下落速度、增加缓冲
课时训练五隋唐时期繁荣与开放的时代一、选择题1.2019临沂下列哪一史实结束了长期分裂的局面顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通.第5课时隋唐时期繁荣与开放的时代第一部分中国古代史【时空坐标】考点一隋朝的统一与灭亡【课标内容】知道
第二单元种凤仙花第8课凤仙花的生命周期【教学目标】：科学知识：1.知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。2.知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。科学探究：1.能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。2.了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及
冀教版科学五年级上册第四单元第四节风的形成同步练习一、填空题1、“云儿见它让路，小树见它招手”说明此时有的流动。答案风解析解答自然环境中的大多数的短时动态都是由风造成的。分析本题考查风。2、...冀教版科学五年级下册第四单元第二节沙洲的形成同步练习一、填空题1、当我们乘船沿江而下时，有时可以看到大河
给动物分类科学苏教版四年级上新知导入在优美的乐曲中，你认识那些动物？新知导入你去过动物园吗？你喜欢的动物可能住在哪个区？新知导入动物园里的动物是怎么分区的？生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度新知讲解提示：首先确定分类标准你会给这些动物分类吗？新知讲解我们的分类新知讲解生物学家根据动物是否有脊椎，
第3课时防范病毒保安全教学内容分析本课主要介绍计算机病毒的概念、计算机病毒的基本特征以及计算机病毒的危害。在“探究活动中，让学生使用一种杀毒软件查杀计算机病毒，掌握预防计算机病毒的措施和方法。在“创新活动”中，尝试安装杀毒软件，并使用杀毒软件查杀和预防计算机病毒，增强信息安全意识。在网络高度发达的信
我们居住的地球，有高山、平原，但更多的释放被海水覆盖。地球是三分是陆地，七分是海洋。海洋当中有没有资源呢？19.丰富的海洋资源教学目标：能说出海洋为人类提供了哪些资源。海洋中有哪些资源呢？海带海龟海菊花龙虾褐藻海豚根据调查，海洋中生活着大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物2.5万余种。还
冀人版科学（2017）六年级上册5.21废物在利用教学设计【教材分析】本课按照从认识到实践的过程设计了两个活动。活动1“调查废旧物品的回收和利用”目的是通过调查、分类等活动，指导学生认识生活中一些可回收资源和不可回收资源，可回收资源是可以重复利用的，不可回收资源也有一定的利用价值。活动2“巧用废旧物
三年级上册第1课01信息技术大世界02走进计算机乐园03小小鼠标动起来04一起玩转小鼠标05我和键盘手拉手06手指键盘对对碰CONTENT目录07手指键盘来挑战08键盘操作小能手09一起上网游故宫10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目录01第1课时第1页第1课信息技术大世界01第1课时
安全教育专题预防和应对洪水中的自救教学设计整体设计思路：该课由2015年福鼎当地山洪暴发城市内涝引入，学习认识暴雨预警信号，发现规律、迁移方法，认识其他气象灾害预警信号。学习洪水中避险自救知识，学习正确穿戴救生衣的方法。了解1998年的长江抗洪中的感人故事，使学生受到抗洪精神的熏陶感染。教学设计中参
六下）Unit1Howtallareyou(Unit1A:Letstalk).ZP:Look!Thatsthetallestdinosaurinthishall.Mi:Yesitis.HowtallisitZP:Maybe4meters.Mi:Wow!Itstallerthanbothoababab
冀人版科学（2017）六年级下册6.22仿生建筑模型大比拼（三）教案【教材分析】本课以工程实践为主线设计了两个活动。“展示”的目的是通过准备、展示和评价等活动，指导学生了解举办“仿生建筑模型”展示会的方法和步骤，学会布展、参观、制定评价标准和对作品进行评价的方法。“改进”的目的是通过制定改进方案、改
冀人版科学（2017）六年级下册6.21仿生建筑模型大比拼（二）教案【教材分析】本课以工程实践为主线，设计了“制作”和“调试”两个活动。“制作”的目的是通过绘图、选材、制作等活动，先指导学生根据仿生建筑模型的制作方案绘制简单三视图；再根据方案选择成本较低、绿色环保的材料；最后根据制作方法，使用工具加
冀人版科学（2017）六年级下册6.20仿生建筑模型大比拼（一）教案【教材分析】本课以工程实践为主线，设计了“任务”“调研”和“设计”三个活动。“任务”的目的是通过创设“仿生建筑模型征集令”情境，指导学生明确活动任务，根据任务提出需要解决的主要问题。“调研”的目的是通过网络、采访、考察等途径，引领学
主题9凝聚中国智慧的发明创造社会与文化目录01.起跑线：识图大比拼02.活动一：发明知识小考察03.活动二：古代发明在今天04.挑战区：我想做个发明家PART01识图大比拼中国是个有着悠久历史的文明古国，其众多杰出的发明创造在人类文明长河熠熠生辉，让我们来看看中国的发明创造吧！识图大比拼左图中的发明