放松心情1通过学习我能正视自己的情绪变化认识不同心情对自己生活产生的影响2通过和老师同学的互动交流我有方法去放松自己的心情学习目标穿珠引线活动指导自己练习穿珠子一分钟后开始比赛比赛时间60秒比比谁穿珠子最多注放松心情通过故事和图片让学生认识到不论是学习还是生活都应该是劳逸结合的体会放松心情的重要性学
在网络的天地里1教学目标1认知目标引导学生认识了解网络的利与弊2情感目标培养学生正确使用网络的态度体验网络带来的便利与愉悦3行为目标初步培养学生合理安排自己的上网行为的能力学会合理适度地使用网络2学情分析小学四年级学
絮絮叨叨满是情教学目标1了解父母唠叨的原因2明白父母的唠叨是关心爱护孩子的一种特殊表达方式3让学生学会应对父母唠叨的方法学情分析六年级的孩子已具有很强的自主意识做事开始有了自己的主见开始想摆脱父母的左右而生活中这湖北省义务教育实验教科书小调查1你的父母经常唠叨吗2你喜欢他们的唠叨吗1学习方面作业拖拉
寻找快乐密码1教学目标1学习保持积极情绪的方法2学习自我调节各种情绪的方法3通过讲笑话画快乐说快乐分享快乐的秘诀等活动使学生增进相互间的了解加深彼此间的感情体会人际分享的快乐2学情分析引导学生如何感受快乐享受快乐
幸福账单教学设计教学目标1通过活动引导学生了解自己的幸福感受学会体验并记录自己的积极情绪2通过活动引导学生观察生活中的细节了解到日常生活中处处存在着幸福从而提升主观幸福感教学准备彩笔幸福账单课件等教学对象小学四年
寻找快乐密码一活动目标1在活动中让学生交流感受到的快乐2分享让自己消除不快乐变得快乐的方法二活动重难点交流让自己消除不快乐变得快乐的方法三活动准备PPT一个快乐球律动假如幸福你就拍拍手及音乐四活动过程一观察
13放松心情鄂教版六年级下册心理健康教育心理小测试看见快速晃动的小黑点了吗黑点晃动速度越快说明心理压力越大不要盯着不动用正常的眼光看转得快吗可是它们都是静止的它没有动如果感到有东西在转动你该休息一下了是螺旋的还是圆形放松心情1教学目标1让学生学会释放紧张的情绪懂得松弛之道2让学生集体体验放松的感觉掌
欣赏他人的成功教学目标1认知目标理解欣赏他人的积极意义2情感目标感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐3行为目标善于发现他人的优点学会欣赏他人教学重点难点1重点善于发现他人的优点学会欣赏他人2难点学习借鉴他人
我的时间我作主主题说明小学中年级的学生时间观念初步形成但管理时间的意识和科学的时间管理方法还需培养合理安排时间是高效完成学习任务的重要保证本课旨在以活动体验为主要教学媒介通过案例分析小组讨论等方式让学生意识到合理安排时间世界上哪样东西是最长的又最短最快又是最慢最容易被忽视又最值得珍惜没有它什么事情都
一切皆有可能张开隐形的翅膀学情分析心理辅导课应该遵循随风潜入夜润物细无声的原则作为辅导老师要把心理训练的内容放到活动中去设计一个个有趣的活动促使学生在集体的背景下积极参与活动从而调节自己的认知态度和行为让自己的心理得一切皆有可能张开隐形的翅膀02积极分享03支持同伴我们的约定01用心倾听04遵守规则
妥协的智慧1教学目标1引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪理解宽容的实质是为了让自己快乐2通过参与活动学会正确运用宽容友爱的心态和情感与同学老师以及他人和谐相处2学情分析六年级学生还没能控制自己的情绪处理人际关系容易妥协的智慧小学心理健康课六尺巷的故事清朝康熙年间有个大学士名叫张英一天张英收到家
增强记忆有策略教学目标1探究记忆的方法并练习灵活运用2体验使用记忆策略进行记忆的乐趣教学方法游戏体验讨论等教学准备各种记忆的素材等教学活动过程一热身活动引入课题1观看视频谈观后感受这段视频是我们非常熟悉的一第六课增强记忆有策略你的大脑能记住吗30秒内读完你能默写出几个数字30秒内读完你能默写出几个数
自信的我最美丽美国总统尼克松因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程1972年尼克松竞选连任由于他在第一任期内政绩斐然所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利然而尼克松本人却很不自信他走不出过去几次失败的心理第五课自信的我最美丽美国总统尼克松因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前
问号伴随学习教材分析刚升上四年级的学生对周围的一切更加充满好奇探究的欲望越来越强烈而探究欲望又是从问题开始但部分学生存在怕提问的心理障碍缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力更缺乏提问的勇气和主动性培养学生敢于提问善于提问的品6问号伴随学习湖北省义务教育实验教科书四年级心理健康教育我敢提问题讨论如果你是有
第三课男生女生对对碰教学目标1认知目标引导学生客观认识性别差异鼓励异性同学间的友好交往2情感目标引导学生克服对异性的排斥心理学会客观看待性别差异3行为目标鼓励学生以友好大方的态度与异性交往扩大自己的交友圈教学重点
肩上的责任主题说明责任心是健全人格的重要组成部分是孩子做人成人的基础美国心理学家麦克雷可斯塔等人提出的大五人格模型中第二方面就是责任心它包括胜任工作公正有条理尽职成就自律谨慎克制等因此从小培养学生的责任心对
学习加油站一教学目标1初步了解自己有厌学情绪的原因2通过小组活动找到调节厌学情绪的方法3引导建立班级和谐互助共进的学习氛围二教学重难点通过小组活动找到调节厌学情绪的方法提升学生积极体验的增量三教学准备课件加