统编版小学道德与法治学科六年级下 第一课学会尊重第1课时教学设计 课题 学会尊重 单元 完善自我 健康成长 课时 1 学习 目标 1. 能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和群体。 2. 理解尊重自己的意义，学会尊...
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统编版小学道德与法治学科六年级下 第一课学会尊重第2课时教学设计 课题 学会尊重 单元 完善自我 健康成长 课时 2 学习 目标 1. 理解尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养 2. 掌握尊重他人的表现。 3. 自觉...
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统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重 第一课时教学设计 课题 1.1每个人都应得到尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标树立平等、尊重的意识，立志营造人人都...
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统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重 第二课时教学设计 课题 1.2尊重自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标养成自尊自爱的健康心态，克服自卑心理。 2、 能力...
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统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重 第三课时教学设计 课题 1.3尊重他人 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品格。 ...
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和别人相处学会尊重他人 教学目标： 1、了解尊重他人的意义。 2、学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。 活动重点：学会尊重他人。 活动难点：养成尊重他人的良好习惯。 活动方式：创设情境、角色表演、讨论交流 活动对象：五年级 活动时间：40分钟 活动原则：全体性、主体性、活动性 教学准备： 1、活动前每个小组收集一个关于“尊重”的故事。 2、学生准备写
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第七课 学会尊重 【学习目标】 1、认知目标：帮助学生认识到尊重是做人的基本品质。 2、情感目标：体验尊重他人时产生的愉悦感。 3、行为目标: 让学生在与人交往时，学会尊重他人，平等对待他人。 【学习重点、难点】 重点：让学生在与人交往时，学会尊重他人，平等对待他人。 难点：帮助学生认识尊重他人的意义。 【课前准备】 学习PPT；角色扮演的服装和道具。 【学习设计】 教
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最受尊敬的人教案 教学目标： 1.启发学生感受和表现生活中的美好事物，以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。 2.培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。 教学重难点： 1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征，提高学生的造型能力。 2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 课前准备：
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第一课学会尊重课时道德与法治六年级下册第一次国共合作时期，毛泽东和蒋介石即相识共事，自从成了政治敌手后，已有将近20年没有相见。蒋介石一身戎装，胸前缀着耀眼的勋章，而毛泽东则一身朴素的中山装，唯一...
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第一单元完善自我健康成长第一课学会尊重第一课时道德与法治六年级下册导入新课鲁迅教子有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说“妈妈，鱼圆是酸的”以为孩子胡说乱...
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学会尊重课时道法六年级下册第一课第二思考假如你是一位逃难的流亡者，逃到一个小镇时遇到了善良的镇长，他为流亡者们准备了吃食。这时，饥肠辘辘的你会怎么做故事屋多年前的一个冬天，小镇上来了一群逃难的流亡...
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阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去...
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学会尊重课时道法六年级下册第一课第一想一想，说一说图片中的这些礼仪都表达了什么说说我最尊重的人在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你选择一位你最尊重的人，说一说你为什么如此...
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最新部编版道德与法治六年级下册,全册精品教学课件,部编版六年级道德与法治下册第一单元,第一课时,第二课时,1.学会尊重,环节一:每个人都应得到尊重,第一课时,在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。你能不能说一说，你最尊重的是谁？,畅所欲言,在街口开了十几年杂货店的周阿姨,在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？,说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲
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1 学会尊重,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】次仁的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受,别人比他优秀的可能，不能正视好友对他的评价，这是典型的,“输不起、说不得，过度维护自己”。,我们可以这样劝说他：次仁，你要相信自己的能力，但同时,也要认识到别人可能比你更优秀。你要理性地听取好友的意见和,看法，分析问题时对事不对人。,尊严,尊重,平
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