自行车局部写生教学设计吉林省吉林市永吉县万昌中心小学王宝慧一,教学设计,课题,自行车局部写生,课时,1课时,教学方法,讲授法观察法,教材分析,本课出自人美版四年级,上,第五课自行车局部写生,本课属于,造型表现,学习领域,是本套教材中线条系列
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自行车局部写生教学设计1,导入,同学们看我们今天的课堂与以往的课堂有什么不寻常的地方,生,没有课桌,多了四辆自行车,师,今天这节课我们就面对自行车这一实物进行局部写生,板书,自行车局部写生,师,自行车作为交通工具除了给我们的生活带来方便你知
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课时,1课时2011年9月18日星期四No,5课题5,自行车局部写生课型造型表现教学目标1,知识与能力,通过学习了解自行车额基本结构,学习线造型的表现手法,2,过程与方法,培养学生的观察能力和造型能力,3,情感态度与价值观,引导学生在小组学
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人美版美术四年级上册第10课自行车局部写生说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十课自行车局部写生的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据美术课程标准我确立阶段目标，本课自行车局部写生属于“造型表现”学习领域，本课的内容是：自行车局部写生的学习是建立在前
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