13.画杨桃 教学目标 1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。掌握多音字“倒”。能积累“靠、视”等生字拓展的词语。 2.分角色朗读，读出不同人物对话的语气。 3.能说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做...
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语文园地七 教学目标 1.认识“扫、帚”等11个生字，积累多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。...
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16.雷雨 教学目标 1.会认“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个生字。 2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 3.能说出自己见到过的雨...
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语文园地三 教学目标 1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典...
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语文园地八 教学目标 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能区分这些偏...
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语文园地五 教学目标 1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 3.能根据提示语读出句...
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语文园地六 教学目标 1.认识“博、馆”等8个生字。认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。能正确书写结构易错、易多写或少写笔画的字。 2.能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法...
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22.小毛虫 教学目标 1.正确认读“昆、怜”等16个生字，正确描写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.通过理...
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2.找春天 教学目标 1.会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 教学重难点 1.学生自主识字...
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第九单元 溶液 课题2 溶解度（第一课时） 教学目标 通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 初步培养活动与探究的一般程序提出问题建立假...
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茧中钻出了蚕蛾教学设计 山西省太原市第二实验小学校 陈露 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第5课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域。根据蚕的生命周期，引导学生交流蚕蛾...
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粤教粤科版小学科学三下第三单元第17课时 专题探究脂肪贮藏在哪里练习 一.填空题 1.植物体内贮藏着许多营养物质，如 、 和 等，以供植物生长、繁殖所需。 2.花生的脂肪贮藏在 （器官）。 3.脂肪，俗称 ，由碳、氢...
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12贮藏苹果内容解析总体概述1,教学目标,1,理解苹果贮藏保鲜与生产,生活的关系,2,知道苹果的贮藏特性,贮藏条件和主要贮藏方法,3,通过贮藏劳动,引导和帮助学生学会苹果贮藏保鲜的方法和操作要领,4,通过贮藏劳动,引导和帮助学生掌握苹果贮藏
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11贮藏马铃薯内容解析总体概述1,教学目标,1,理解马铃薯贮藏保鲜与生产,生活的关系,2,知道马铃薯的贮藏特性,贮藏条件和主要贮藏方法,3,通过贮藏劳动,引导和帮助学生学会马铃薯贮藏保鲜的方法和操作要领,4,通过贮藏劳动,引导和帮助学生掌握
贮藏马铃薯,人民出版社,六年级,劳动,11,贮藏,马铃薯,教案
10贮藏大白菜大白菜俗称包心白,黄芽白,营养丰富,素有,百菜之王,的美称,在我国各地一年四季均可栽培,是生活中不可缺少的一种重要蔬菜,大白菜含水量多,应妥善贮存,避免叶片发黄,萎蔫或脱帮,一,素养目标1,能说出不同类型,不同品种大白菜的贮藏
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专题探究脂肪贮藏在哪里粤教粤科版三年级下新知导入小朋友们聚餐了，自己动手丰衣足食，发现了一个有趣的问题。新知导入植物体内贮藏着许多营养物质，如脂肪、淀粉和蛋白质等，以供植物生长、繁殖所需。新知导入...
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贮藏马铃薯,人民出版社,六年级,劳动,11,十一,贮藏,储藏,马铃薯,土豆,课件,ppt,教案
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