体呈偏斜重心须正教案小学四年级是学生自我意识进一步发展的阶段与低年级相比四年级学生具备了一定的探究能力注意力的稳定性进一步增强同时四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期基于这些特点教师在教学中要注重通过形象化的教学方式[ Tag ]
体呈偏斜,重心须正教案小学四年级是学生自我意识进一步发展的阶段,与低年级相比,四年级学生具备了一定的探究能力,注意力的稳定性进一步增强,同时,四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期,基于这些特点,教师在教学中要注重通过形象化的教学方式