智慧广场,情境导入,活动探究,画一画,块,块,块,块,块,块,块,块,块,块,块,块装的和块装的可以各买包,方法一,方法二,块,块,块,块,块,块,块,块,块,块,块装的买包,块装的买包,方法三,块装的买包,块装的买包,我这样想,我们举例看
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活动课智慧广场,情境导入,丰富多彩的实践活动,说一说,你参加过那些实践活动,四年级,1,班同学假期参加社会实践活动情况记录,从记录表中,你发现了那些数学信息,一共有多少人参加了社会实践活动,活动探究,一共有多少人参加了社会实践活动,李明等4
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智慧广场,情境导入,你能写出下面图形代表的数字吗,探究新知,12,我这样想,我这样想,我这样想,这样,换一换,的方法既简单,又巧妙,1,课堂练习,一只鹅相当于几只小鸡重,天平保持平衡,说明两端的物体一样重,答,一只鹅相当于6只小鸡重,2,一
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智慧广场,情境导入,你能数出这些图形中有多少个角吗,活动探究,活动数图形,数一数,数出窗户上有多少个长方形,活动数图形,窗户上的长方形既包括基本的小长方形,又包括基本的小长方形组成的大长方形,求一共有多少个长方形,就是求各类长方形的个数和
青岛版五年制二上数学2.5,智慧广场,课件,青岛,五年制,数学,2.5,智慧,广场
智慧广场,从图中,你知道了哪些数学信息,你能提出什么问题,第面小旗是什么颜色的,情境导入,第面小旗是黄色的,第面小旗是什么颜色的,探究新知,每面一组,红黄绿,第面小旗是黄色的,第面小旗是什么颜色的,组,面,找规律,小旗的排列规
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智慧广场,课前导入,你看,穿花衣服的大雁多么漂亮啊,从前面数,它排在第6,从后面数,它排在第3,这一行大雁一共有多少只呢,探究新知,我用加法算,6,3,9,只,不对,穿花衣服的大雁数了两次,应该再用9,1,8,只,那有什么好办法知道大雁有几
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智慧广场,情境导入,芳芳给晶晶几朵花,两人就一样多,活动探究,活动1,看看谁做的多,谁做的少,芳芳,晶晶,多,少,1410,4,朵,活动2,芳芳给晶晶几朵花,两人就一样多,芳芳,晶晶,怎样才能一样多,活动2,芳芳给晶晶几朵花,两人就一样多
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