三年级下册劳动与技术 全套教案 1、管理教室 2、钉纽扣 3、叠衣服 4、整理房间 5、泥青蛙 6、移栽吊兰 7、编纸扇 8、用互联网共享信息 9、卷纸花 10、养金鱼 11、制作贴画 12、纸拖鞋 13、串珠风铃 14、花钱巧计划 三年级下劳动与技术第1课 管理教室教案 一、教学目标： 1、培养学生良好的生活习惯； 2、
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三年级上册劳动与技术 全套教案 1、包书皮 2、整理书包 3、学洗漱 4、泥草莓 5、学打结 6、择菜、洗菜 7、用电话交流 8、洗袜子 9、小绒球 10、做穢子 11、纸陀螺 12、折纸飞机 13、学穿串珠 14、我的零花钱 三年级上劳动与技术第1课 包书皮教案 一、教学目标： 1、让学生知道包书皮过程中需要注意的问题
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四年级下册劳动与技术 全套教案 1、学做图书管理员 2、消灭家庭害虫 3、缝布袋 4、护理鞋子 5、泥房子 6、种凤仙花 7、十字绣杯垫 8、玫瑰花 9、做风筝 10、自动浇水装置 11、制订食谱 12、凉拌黄瓜 13、串珠挂链 14、学攒钱 四年级下劳动与技术第1课 学做图书管理员教案 一、教学目标： 1、培养学生的责任感
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五年级下册劳动与技术 全套教案 1、关爱老人 2、清理厨房 3、学泡茶 4、拍摄纪念照 5、十字绣草莓 6、缝制挂饰 7、制作角尺 8、制作手机架 9、手掷模型飞机 10、吉祥结爆竹 11、扎拖把 12、菜肴围边 13、太阳能风车 14、闲置物品交易会 五年级下劳动与技术第1课 关爱老人教案 一、教学目标： 1、让学生学会关
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六年级上册劳动与技术 全套教案 1、我做小区义工 2、纸马甲 3、便条夹 4、拍摄活动照 5、照片的整理与保存 6、包饺子 7、七巧板 8、彩线蝴蝶 9、小手电 10、速干晾衣撑 11、风力发电机模型 12、蛋炒饭 13、小电扇 14、父母职业 六年级上劳动与技术第1课 我做社区小义工教案 一、教学目标： 1、让学生学会做小
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六年级下册劳动与技术 全套教案 1、编织网袋 2、碟头雕花 3、贴布绣 4、用相机拍摄视频 5、组装三轮车 6、桌面垃圾桶 7、设计与制作小书架 8、菊花的繁殖与养护 9、空气动力船 10、水陆两栖车 11、过障游戏器 12、醋溜土豆丝 13、护理自行车 14、我当交通协管员 六年级下劳动与技术第1课 编织网袋教案 一、教学目标
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2失物招领处我整理整齐,洁净的失物招领处能便于失主迅速找到失物,也能使校园环境更优美,本课设计整理失物招领处的学习活动,在于引导学生了解失物招领处的空间布局,学习合理,立体地规划空间使用位置,在劳动实践中汲取劳动智慧,培养劳动筹划思维,掌握
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我的劳动收获 带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。 引入话题 1. 六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。
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礼貌用语知多少 经历具体分类活动的过程，掌握分类整理衣柜的方法，初步体验分类给我们日常生活带来的好处，养成分类整理物品的好习惯。 引入话题 1.师：小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，非常乱，今天早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了，小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？ 2
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通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。 引入话题 1.老师带领同学们一起来参观笑笑和淘气的房间，出示课件（笑笑的房间） 2.看到笑笑的房间，你们想对笑笑说什么？指名回答。 生：笑笑的房间多么整齐、漂亮呀！ 3.出示课件（淘气的房间），看到淘气的房
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整理餐桌 学习收整理餐桌的方法，能够将碗、盘子按照大小顺序摞放好，筷子能够头对头，尾对尾摆好。培养学生独立做家务的意识，学会做力所能及的事情。 引入话题 1.出示PPT:同学们，你们看，这是一张刚刚用餐后的餐桌，桌子上都有什么呀？ 想不想帮忙整理一下？ 2.小结：有凌乱的碗筷餐具，吃剩下的食物残渣。很想帮忙整理餐桌。 3.为什么想帮忙整理这个餐
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整理铅笔盒 每天将文具整理得干净整洁、井井有条，锻炼生活自理能力，提高学习效率。让孩子养成及时收拾整理的好习惯，会让他们终生受益。 引入话题 1.出示图片：各种文具杂乱的摆在铅笔盒中。平时这些文具，你是怎么放在铅笔盒中的? 2.总结出：笔袋和书桌上的文具摆放真乱啊！ 3.为什么要整理文具盒? 4.学生讨
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整理图书角 让学生了解班级的图书角的用处，掌握整理图书的方法和技巧，培养学生动手整理图书能力，培养学生爱惜图书的良好品质。 引入话题 1. 放录像，杂乱的图书角。这么多书，你觉得书摆放得怎么样? 2. 总结出：教室杂乱的图书角影响班容，整理图书角很重要。 3. 如何整理图书角? 4. 学生讨论得出：按书的形状和书的不同种类进行分类并做好收放
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失物招领处就是存放同学们不慎丢失的物品之处,可是时间久了,存放的物品多了,难免有些凌乱,现在想请你帮忙整理失物招领处,可以吗,课堂导入,学一学1,如何合理分类并有效利用空间,便于失主尽快找到失物呢,2,具体应该怎么摆放,说一说失物招领处如果
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我的劳动收获,,六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。,引入话题,,说说议议,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生产技能？ 你完成了哪些公益劳动？ 在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？,,以小组为单位交流自己的学会的劳动技能以及劳动趣事,,劳动感受,现在，请大
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整理房间,【三年级下册】,1.老师带领同学们一起来参观笑笑和淘气的房间，出示课件（笑笑的房间） 2.看到笑笑的房间，你们想对笑笑说什么？ 3.看到淘气的房间，你们想对淘气说什么呢? 4.那怎么办呢？ 5.老师和同学们一起来整理房间。,一、引入话题,二、说说议议,1.对比笑笑、淘气的房间，你有什么感受？你更喜欢谁整理的房间？把你的想法和大家说说。,二、说说议议,2.大家都夸奖笑笑的房间整理得好，那我
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分类整理衣柜,【三年级下册】,小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，非常乱，今天早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了，小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？,一、引入话题,二、说说议议,那么你有哪些分类的方法呢？可以分小组讨论一下。,二、说说议议,小结分类方法： 可以把爸爸、妈妈、小朋友的衣服分开； 按上衣、下衣分开放；按
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整理铅笔盒,【二年级】,各种文具杂乱地摆在铅笔盒中，你是怎么整理的?,一、引入话题,为什么要整理铅笔盒？,一、引入话题,二、说说议议,分类整理，可以按照常用、不常用的分类，也可以按照物品的作用分类。 各归其位，把文具放在易于拿取的地方，用完放回原处。,三、温馨提示,相信文具小主人们一定能让文具每天都回自己的家，更好地陪伴自己的学习生活。,好习惯贵在坚持。,铅笔盒 铅笔盒，长方方， 学习用具里面藏，
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整理餐桌,【二年级】,桌子上都有什么呀？ 想不想帮忙整理一下？,一、引入话题,为什么想帮忙整理这个餐桌？,一、引入话题,二、说说议议,1：整理餐桌前要做哪些准备工作？ 2: 图中小红是怎样整理餐桌的？ 3：整理餐桌的流程：（1）将碗和盘子分别摞放好 （2）筷子或勺子放到一起。（3）将整理好的碗、盘子和筷子端到水池中。（4）清理餐桌上的食物残渣。（5）用抹布将桌子擦干净。,三、温馨提示,整理餐桌的
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整理图书角,教室图书角太乱怎么办? 该如何整理？,一、引入话题,为什么要整理图书角？,一、引入话题,二、说说议议,1.整理图书角要做哪些准备工作? 2.如何进行分类。,整理图书要先学会分类，按种类进行摆放。,三、温馨提示,将不同的书进行分类，按种类摆放好，摆放的时候边对边，角对角摆放。,整理图书要领：,整理图书 边对对,角对角， 分分类，要思考。 一排排，放整齐， 图书整齐很重要。,四、思维创新,
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