第3页共3页探究物质的密度课型概念课,新课,课时1三维教学目标,知识与技能,1,理解密度的概念,知道密度是物质属性之一2,掌握公式,单位3,会查密度表,知道水的密度值,方法与过程,1,通过探究活动理解物质的属性之一密度2,通过探究总结出物质
浙教版七上科学第4章第3节,物质的密度3,教案,浙教版七上,科学,物质,密度
第7节地形和地形图一,教学目标知识与技能,知道主要的地形类型,能够说出主要地形类型的特点,过程与方法,能根据等高线的特点判读简单的等高线地形图,情感,态度与价值观,通过讨论地形对经济发展的影响,培养热爱家乡的情感,立志长大后改变家乡的面貌
浙教版七上科学第3章第7节,地形和地形图1,教案,浙教版七上,科学,地形,地形图
4,4物质的比热导学案班级组号姓名一,教学目标,1,了解热量的初步概念,知道热量的单位,2,知道热量与物体温度的关系,热量与物体质量的关系,3,通过实验培养学生的动手能力及学习兴趣,二,教学重点,知道热量的概念
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第四章第5节熔化与凝固一,学情分析通过前面几章的学习,初一学生已经认识地球,月球,太阳,星星等天体,也知道了动,植物等生物,无论是天体还是细胞,生物还是非生物,它们都是物质构成的,知道诸如水结成冰,冰化水等物质的状态,物质状态改变的原因,也
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第4章物质的特性第6节汽化和液化,1,学校七,班姓名组别一,课前尝试1,教室内打扫卫生的时候同学们用拖把拖地面后会很湿,但是一段时间后发现地面变干了,那么水跑哪里去了,水的状态发生了怎样的变化,2,今天早上上学的时候需要穿校服,但发现昨天洗
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第四章第6节汽化与液化汽化与液化教学目标,一,知识与技能1,知道液体汽化的概念,2,了解液体汽化的两种方式,蒸发和沸腾,3,知道影响液体的蒸发快慢的四个因素,4,借助实验能分析蒸发会吸收热量,温度要降低,二,过程与方法通过实验,运用科学探究
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汽化与液化实验器材,两张小纸,一杯清水,滴管,酒精灯等引入新课,绍兴书圣,王羲之每天都练很多字,可是家里并不富裕,买不起每天需要的笔墨,怎么办呢,为了解决这个难题,他想了一个练字不用笔墨的好办法,教师用醮水的毛笔在黑板上写,鹅,字,展示给大
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4,4物质的比热,设计理念,1,本节课首先用,漫画,创设问题情景,营造积极思维,气氛宽松的质疑环境,寻找提出问题的突破口,让学生经历从生活走向物理,从物理走向生活的认识过程,2,让学生大胆猜想与假设,本节课我设置了环环相扣的多个问题,问题提
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升华与凝华教学目标1,了解升华和凝华现象,能说出物质升华时要吸收热量,凝华时要放出热量,能用升华和凝华现象解释一些典型的现象,2,能用物态变化的观点说明云,雨,雪,雾,露,霜的形成,重点难点分析升华,凝华的概念及解释一些典型的现象,升华吸热
浙教版七上科学第4章第7节,升华与凝华4,教案,浙教版七上,科学,升华,凝华
第4章物质的特性第5节熔化与凝固学校七,班姓名组别一,课前尝试1,熔化和凝固,我们把物质从固态变成液态的过程叫做,从液态变成固态的过程叫做,2,像海波,硫代硫酸钠那样,具有一定熔化温度的物体,叫做像松香那样,没有一
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商品销售共合作 【课时安排】 一课时 【活动准备】 师：ppt. 教学目标： 1、学会分工合作，充分发挥每个人的才干。 2、合作完成分工图。 3、明确自己擅长的角色，知道每个角色的技能和重要性。 教学过程： 一、谈话导入 1、上节课我们学习了摊位布置，这节课让我们想一想如何分工合作，才能充分发挥小组每个成员的优势呢？ 2、小组内展开讨论。 3、请代表发言。 二、劳动探究
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古风折扇的制作教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标： 1.能够安全、正确地使用锥子、砂纸。 2.能结合设计图进行折扇制作；扇骨组合牢固，扇面开合自如。 3.小组内分工合理，配合紧密。 教学重难点：能结合设计图进行折扇制作；扇骨组合牢固，扇面开合自如。 教学过程： 一、集体交流，了解劳动需求。 1.出示扇骨和扇面，传统古风折扇一般以竹、木为骨，纸为面。彩纸、宣纸、瓦楞纸
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旧衣物作用多教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标： 1.了解一件衣服要消耗很多资源，旧衣物的丢弃是资源的巨大浪费。 2.知道旧衣物改造的方法与技巧，并对旧衣物进行合理改造，学会用藏针法、锁针法缝制布制物品。 3.在设计、制作过程中，充分体验劳动、创造的快乐。 课前准备： 每个小组准备一件旧衣物，剪刀、针、线、划粉等。 教学过程： 一、提出问题 1.谈话。 2.多媒体
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浙教版小学四年级下册劳动教案 第1课 教材内容：制作立体贺卡 教学目标：学会用支撑法和借位法制作立体贺卡 教学重点：做出贺卡的立体效果，祝福语与贺卡元素相匹配；教学难点：熟练地使用剪刀等工具； 教具：剪刀、直尺、铅笔、卡纸 教学过程： 一、情境导入 当我们为亲人、长辈、朋友送上礼物时，可以附赠一张贺卡来表达祝福。要是我们能亲手制作一张有层次感强、内容错落有致的立体贺卡的话，就更能
制作立体贺卡,浙教版,四年级,下册,劳动,1.1,制作,立体,贺卡,教案
小纽扣自己缝 【课时安排】 一课时 教学目标 1.掌握穿针打结的基本方法，了解缝扣子的基本步骤。 2.掌握缝四孔扣子的缝制方法。 3.通过观察、交流、操作等实践活动，培养学生的思想想象力和创造力，从中感受到 劳动的乐趣。 教学重、难点 重点： 1.掌握穿线，打起针结，打止针结的技能。 2.掌握缝扣子的基本步骤。 难点： 缝制四孔纽扣的基本步骤和基本方法。 课前准备
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古风折扇的设计教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标： 1.了解古风折扇的基本结构和用途。 2.能在观察、思考的基础上独立设计折扇。 3.能合理地设计方案，并主动分享设计方案。 教学重难点：独立设计折扇。 教学过程： 一、集体交流，了解劳动需求。 1.简易纸折扇使用多次之后，会怎么样？ 预设：扇面变皱，变软，风力减弱，破损 2.提出要求：制作一把既美观又耐用地古风折扇
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第3课 让贺卡亮起来 教学目标：制作一个带开关和led灯的纸质电路卡。 教学重点：研究电路的基本知识，了解电路的基本结构，了解短路、通路、开路的形成。 教学难点：设计并制作开关 教具：LED、纽扣电池、导电胶带、尖嘴钳等 教学过程： 一、情境导入 上节课我们完成了贺卡电路的设计方案，接下来就让我们用自己的双手完成作品、点亮贺卡，把祝福传递给收卡人，表达你的真挚情感吧！ 二、劳动探究
让贺卡亮起来,浙教版,四年级,下册,劳动,1.3,贺卡,起来,教案
制作简易纸折扇 【课时安排】 一课时 教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。 2、掌握山线、谷线的划痕折叠。 3、会在操作过程中保护自己。 教学重难点： 掌握山线、谷线的划痕折叠。 教学准备： 1.教师准备： （1)投影片的制作（纸工符号、制作步骤、纸工制品等），实物投影仪及其他电教辅助设备。 （2)消毒棉球、创口贴等。 2.学生准备： （1
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摆摊商品我准备 【活动目标】 1、通过活动让学生了解什么是跳蚤市场，知道它的特点和优点。 2、通过活动让学生知晓哪些物品适合在跳蚤市场上出售，商品该怎么定价。 【活动准备】 师：准备一个旧储蓄罐、ppt. 生：1、课前搜集有关“跳蚤市场”的资料。（什么是跳蚤市场，跳益市场的来历等。） 2、要求每位学生从家中带3-4件自己不用的东西。（可以是玩具、学习用品、生活小用品或书籍等。） 【
摆摊商品我准备,浙教版,三年级,上册,劳动,3.1,摆摊,商品,准备,教案
第3课 教材内容：蔬菜幼苗我养护 教学目标：研究盆栽蔬菜的养护技巧。 教学目标：学会盆栽蔬菜的养护技巧 教学重点：蔬菜幼苗的养护。 教学难点：学会正确的浇水、施肥、固枝、修剪等技巧。 教具：盆栽番茄、剪刀、氮肥等。 教学过程： 一、情境导入 每一株幼苗都离不开精心的养护。让我们坚持观察、记录下蔬菜成长的点点滴滴，体验种植蔬菜的不易和收获劳动果实的喜悦吧！ 二、劳动探究 光照、水
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