信息技术（八年级下）,第十三课：作品发布的定制器,,目标,了解动画发布的意义 学会各种动画格式的发布,导入,我们已经学会了flash的制作，出来的文件后缀名是.fla的，但是它要flash编辑软件才能打开，如何脱离Flash环境也能运行呢？ 这里我们就需要用到导出影片了。,在制作动画过程中，只要Flash文件已经保存，那么每次用Ctrl+Enter键测试动画时，都会在源文件所在目录中生成一个SWF
浙教版广西、宁波八下信息技术第13课,作品发布的“定制器”——调试与发布,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,13,作品,发布,定制,调试
第三课 美丽的图形图形元件的创建,绘制气球,1、启动Flash。 2、选择椭圆工具。 3、选择黑色的笔触颜色。 4、选择粉红色的填充色。 5、在舞台上绘制一个气球。 6、用铅笔工具为气球添加一条线。 （铅笔选择”平滑“模式）,如何同时得到多个气体?,如果想把所有的气球填充色修改为红色，如何来操作？,元件的作用,1、可以统一修改同一元件的图形。 2、加快影片的播放速度。 3、有效减小Flash文件的
浙教版广西、宁波八下信息技术第3课,美丽的图形——图形元件的创建,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,美丽,图形,元件,创建
回顾旧知,比较形状补间动画与动画补间动画的异同。,淡绿色背景实线箭头,矢量图标,实现两个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化,淡紫色背景实线箭头,影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图等,实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等属性的变化,第9课 日全食图层动画,第9课 日全食,图层动画,第9课 日全食图层动画,学习目标,1.了解图层的作用； 2.学会插入普通帧； 3.初步掌握多层动画
浙教版广西、宁波八下信息技术第9课,日全食——图层动画,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,日全食,动画
情景导入,注意观察图片的文字效果：,文字从无到有，又从有到无,第11课 畅游云南文字运用,接下来我们学习文字动画,文字是动画制作不可或缺的元素之一，只有将文字与图形完美结合才能使动画更富有表现力。作为传递信息的重要手段，文字能直观快捷地表达作品的主题，常用于片头的标题、片中的说明性文字、片尾显示制作群的滚动字幕等。,第11课 畅游云南,文字动画,第11课 畅游云南文字运用,学习目标,1.掌握文本分
浙教版广西、宁波八下信息技术第11课,畅游云南——文字动画,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,11,畅游,云南,文字,动画
,第七课 球体运动,动画补间动画,,, 认识帧与关键帧, 掌握动画的测试方法,学会制作动画补间动画,认识Macromedia Flash 8 窗口,时间轴,浮动面板,菜单栏,舞台,属性面板,工具面板,帧,菜单栏,浮动面板,菜单栏,时间轴,浮动面板,菜单栏,帧,时间轴,浮动面板,菜单栏,舞台,帧,时间轴,浮动面板,菜单栏,工具面板,舞台,帧,时间轴,浮动面板,菜单栏,属性面板,工具面板,舞台,帧,时
浙教版广西、宁波八下信息技术第7课,球体运动——动画补间动画,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,球体,运动,动画
第一课动画家族 动画基础知识,动画是怎么形成的？ 视觉暂留。 人看一个物体，当这个物体消失后，它的视觉印象并不马上消失，还会在人的眼睛内保留约0.1秒钟。利用这一原理，只要每秒钟显示连续的24张（或24张以上）连贯的动作画面，人眼会认为那是一个连续动作，即产生动画效果。 同学们都看过电影，电影胶片上的图片本来是静止的，但放到银幕上后就成了动画，原因就在于此。,逐帧动画定义 我们知
浙教版广西、宁波八下信息技术第1课,动画家族——动画基础知识,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,动画,家族,基础知识
在制作Flash动画作品时，某些素材经常会被重复使用，将这些常用的动画素材制作成“元件”，可以提高作品制作的效率。,第12课 Flash库项目管理,情景导入,接下来我们来学习这节课内容。,第12课 “元件基地”,Flash库项目管理,第12课 Flash库项目管理,学习目标,1.了解Flash元件的种类； 2.学会库项目的管理； 3.掌握元件的复制、直接复制、分类管理。,第12课 Flash库项目
浙教版广西、宁波八下信息技术第12课,元件“基地”——flash库项目管理,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,12,元件,基地,flash,项目,管理
第二课 初试锋芒认识Flash,Flash8工作界面,,,,,,,,,,“属性”面板,“动作”面板,“库”面板,“对齐”面板,舞台,绘图工具箱,“混色器”面板,“时间轴”面板,时间轴,其他面板可以在“窗口”菜单中调用。,小黑三角，可以打开和折叠面板。,麻点，可以拖动面板。,还原工作区可以点“窗口”|“工作区布局”|“默认”。,工具栏介绍,,,,绘图工具,预览工具,色彩,工具选项,,熟悉Flash界
浙教版广西、宁波八下信息技术第2课,初试锋芒——认识flash,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,初试锋芒,认识,flash
第十四课 聪明的老鼠 作品创作(上),课前导入,学习目标,利用Flash可以创作各种类型的作品，如故事片、广告片、MTV、贺卡、相册、游戏、课件等，创作的流程大致相同，一般包含三个工作阶段，即动画制作前期、中期、后期。 各阶段工作成果应及时保存在同一个文件夹中，如建立一“项目”文件夹用来存放源文件。 动画制作前期主要完成剧本、分镜、角色和场景的制作。,内容,剧本,PART/01,1 剧本,一部精彩
浙教版广西、宁波八下信息技术第14课,聪明的老鼠——作品创作上,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,14,聪明,老鼠,作品,创作
第四课 灵活的线条,灵活的线条,1线条的绘制与处理 【线条工具】是Flash中最简单的工具。现在我们就来画一条直线。用鼠标单击【线条工具】，移动鼠标到舞台上，按住鼠标并拖动，松开鼠标，一条直线就画好了。 用【线条工具】能画出许多风格各异的线条来。打开【属性】面板，在其中，我们可以定义直线的颜色、粗细和样式,,直线【属性】面板,,,,,,,,,笔触调色板,不同类型的线条,,,,,改变线条方向和长短的
浙教版广西、宁波八下信息技术第4课,灵活的线条——铅笔工具的使用,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,灵活,线条,铅笔,工具,使用
前几节课我们学习了动画补间动画、形状补间动画和图层设置这几个制作Flash动画的最基本手段。,这节课我们学习如何在动画制作中加以综合运用。,第10课 花开花落综合运用,情景导入,第10课 花开花落综合运用,第10课 花开花落,综合运用,学习目标,1、学会导入外部素材； 2、熟练多层动画的制作。,第10课 花开花落综合运用,重难点,学习重点： 1、学会导入外部素材； 2、熟练多层动画的制作。 学习难
浙教版广西、宁波八下信息技术第10课,花开花落——综合应用,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,10,花开,花落,综合,应用
情景导入,上节课我们学习了动画补间动画。,这节课我们学习形状补间动画，形状补间动画是Flash中几种基本类型动画之一，也是动画制作中常用的制作方式。,第8课 人类进化形状补间动画,第8课 人类进化,形状补间动画,第8课 人类进化形状补间动画,学习目标,1.认识动画补间动画与形状补间动画的区别； 2.学会制作形状补间动画。,第8课 人类进化形状补间动画,教学重难点,教学重点：形状补间动画的制作和应用
浙教版广西、宁波八下信息技术第8课,人类进化——形状补间动画,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,人类,进化,形状,动画
家里买了新房子,你能绘制这个插花吗？,,,花朵有什么特点？,每个花瓣形状都是一样的，只是角度不同,,第六课 插花艺术,变形的应用,,客厅装饰,本例通过制作花瓶学习变形的应用。,,绘制花朵操作步骤,1、绘制花瓣 2、调整注册点 3、复制并应用变形 4、给花心上色 5、将花朵转换为元件,变形工具的应用,椭圆工具,任意变形工具,按钮将鼠标移动到编辑对象的四个角上的控制柄，光标会变为 形状,此时按住鼠
浙教版广西、宁波八下信息技术第6课,插花艺术——变形的应用,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,插花,艺术,变形,应用
第十五课 猫鼠游戏 作品创作(下),课前导入,学习目标,动画创作的中期主要包括： 动作设计 影片合成 动画创作的后期主要包括： 添加音乐音效 调试发布影片。,,,内容,动作,PART/01,1 动作,动画中动物角色最常见的动作是走和跑，我们要根据基本运动规律来进行动作设计。比如人走路的时候，左右脚交替向前，左脚向前迈步时左手向后摆动，右脚向前迈步时右手向后摆动；而四肢动物奔跑时由于速度较快，一般需
浙教版广西、宁波八下信息技术第15课,猫鼠游戏——作品创作下课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,15,游戏,作品,创作,课件
第五课,多彩的世界颜料桶工具的使用,第五课 多彩的世界,1、打开上交的源文件或使用教师提供的“snoopy的家.fla”文件 2、运用塑料桶工具给屋顶填充颜色,,笔触颜色,,填充颜色,,黑白颜色,,,没有颜色,交换颜色,颜料桶工具,,填充颜色,第五课多彩的世界,使用塑料桶工具填充（P22页）,思考：为什么屋顶颜色填充不进去？,对屋顶进行局部放大,百分之100,百分之800,颜料桶工具,调整填色内容
浙教版广西、宁波八下信息技术第5课,多彩的世界——颜料桶工具的使用,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,多彩,世界,颜料,工具,使用