18.2 怎样用电才安全 教学目标 知识目标 1.知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。理解电路中总电流随用电器总功率增大而增大。 2.记住安全电压的数值。知道触电的原因和触电的四种形式。 3.知道安全用电常识。懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方法。 教学重点：认识短路的危害。 教学难点：理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。
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第二章声音与环境 2.1我们怎样听见声音 教学目标 【知识目标】 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体振动产生的。 3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 【能力目标】 1.通过观察和实验，探究声音是如何产生与传播的，从而让学生初步了解探究问题的方法。 2.通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。 【素养
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2.2我们怎样区分声音 教学目标 【知识目标】 1.知道音调跟声源振动频率有关，不同的动物发出声波和接收声波的频率范围不同。 2.会用实验的方法探究影响音调的因素；了解调节弦乐器的音调的方法。 【能力目标】 通过经历探究影响音调的因素和调节弦乐器的音调，学习并培养从物理现象中归纳出简单科学规律的方法。 【素养目标】 培养学生利用手边的学习工具或生活用品进行简单物理实验的习惯和
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2.3我们怎样区分声音(续) 教学目标 【知识目标】 1.知道什么是响度、音色。 2.知道响度与振幅、距离的关系，了解响度的单位分贝。 3.了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。 【能力目标】 经历用实验探究响度与振幅关系的过程，培养学生的实验创新和动手操作能力。 【素养目标】 观察了解身边的声现象，感受我国民族乐器优美的音色，增强民族自豪感。 教学重难点
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第3节 怎样学习和研究化学 【学习目标】 1、 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。 2、 体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。 3、 知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。 4、 了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。 5、 练习和初步学会一些实验基本操作技能。 【学习重点】 1认识化学实验在学习和研究化学
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我怎样长大 教学目标： 1、学会唱我怎样长大，并从中体验到合唱的乐趣。 2、随乐表演。 教学难点： 引导学生理解音乐，大胆地用各种方式进行表演展示。 教学过程： 一、导入 学唱歌曲我怎样长大。 1、好听的旋律让我们回到了童年的快乐时光，虽然我们对过去充满了留恋，但心里还是想快快长大的。怎样才能长大呢？我们来听一听小树和蓝天的对话就知道了！听完后请同学们告诉我，小树的成
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一骆驼祥子,小说,1,文学常识类,老舍,我国现当代著名作家,原名,舒庆春,字,舍予,满,族北京人,新中国第一个获得,人民艺术家,的称号,代表作品,小说,骆驼祥子四世同堂剧本,茶馆龙须沟2,情节概述类,1,骆驼祥子一书中的祥子人生是三起三落
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怎么都快乐说课稿 一、说教材 怎么都快乐是一年级下册第三单元的一篇精读课文，贴近儿童生活，充满了童趣,语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；，快乐可以分享，多人在一起可以体现集体的力量；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步培养学生积极乐观的人生态度。本课共2课时，本节课是第一课
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怎么都快乐教学反思 本课是一首儿童诗。全诗共有4小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说“几个人玩，很好，”接着说这样玩的特点，最后几行进行具体的玩法举例。课文从孩子的角度来讲述对快乐的理解，一人独处时一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。游戏快乐，学习也快乐。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，在
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第一章 开启化学之门,,沪教版九年级全一册化学课件,第三节 怎样学习和研究化学,学习目标,,学习目标,学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对物质及变化进行科学研究，是学习化学的组织重要方法。为了简便地描述物质组成、性质和变化的规律，还要实用化学符号。 1.学习化学需要进行化学实验； 2.学习化学需要进行科学研究； 3.学习化学需要使用化学符号。,新课讲解,,新课讲解,科学是严谨的，进入化学实验
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我怎样长大,歌曲简介,这是影片烛光里的微笑的一首插曲。 歌曲的曲调优美抒情，它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。,具体分析,第一平段共有四个对称乐句： 第一乐句曲调平稳，并以亲切语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。 第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳，更增强了孩子们快快长大的那种急切的愿望。 第三、第四乐句是前二个乐句的旋律模进。,情绪,拍子,演唱形式,速
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,,, 某某学校心理健康教育主题班会,中小学生的心理健康教育是当前社会关注的焦点问题,探讨心理健康的含义,确立中小学生心理健康的标准,为中小学心理健康教育提供依据,具有重要的理论与实际意义。 本次班会主要分析中小学生心理健康的标准以及在应用这一标准时应注意的几个问题。,,,,,,,关于什么是心理健康？,中小学生心理发育特征,学校与家长应该怎么做,,,,,,,壹,贰,叁,,,壹,关于什么是心理健康？
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怎么都快乐,你有哪些课间活动？ 丰富的课间活动带给我们怎样的感受？,引入新课,跳长绳,打篮球,下象棋,引入新课,怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运,zn d tio shn jin di y,qi x pi ln lin yn,字词识读,字词识读,组词：玩耍 游玩 造句：孩子们在大树下玩耍。,部首：王 笔画：8,wn,字词识读,组词：很多 很好 造句：这场比赛吸引了很多球
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新课导入,新课导入,图中的小朋友在做什么游戏呢？你感受到他们的快乐了吗？,课文 7,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,会认字,怎,zn,怎么,独,d,跳,tio,绳,shng,讲,jing,羽,y,独自,跳远,绳子,讲话,羽毛,球,qi,气球,戏,x,排,pi,篮,ln,连,lin,运,yn,看戏,排队,篮球,连忙,运动,怎,zn,怎样 怎么,独,d,单独 独
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