音乐小屋教学设计 一、教学内容：人音版第四册教唱歌曲音乐小屋 二、教材分析： 音乐小屋是人教版小音乐家里的一首儿童歌曲，2/4拍。这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的音乐小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。 三、设计理念： 二年级的学生以形象思维为主，比较好动。
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教学设计 人音版音乐教科书第四册第七课 音乐小屋 教学内容：学唱音乐小屋 欣赏单簧管波尔卡 教学目标： （1）通过学唱歌曲和欣赏乐曲，使学生参与到音乐活动中，感受音乐带来的快乐心情。 （2）能够用有弹性的声音演唱歌曲；简单了解单簧管这种乐器及音色。 （3）熟悉单簧管波尔卡的三个主题。能够听辨乐曲的演奏顺序，了解回旋曲式。 教学重点：体会音乐情绪，用有弹性的声音演唱歌曲
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音乐小屋 教学目标： 1.情感目标：使学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 2.能力目标：使学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 3.认知目标：使学生能准确地进行节奏练习。 教学重点： 学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 教学难点： 1
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音乐小屋教学设计 教学目标： 1、情感目标：学生能用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣。 2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习氛围中能积极聆听、想象、创造、表现音乐。 3、认识目标：学生能准确地拍击节奏。 教学重点：学生有感情地演唱歌曲，并积极参加音乐活动。 教学难点：准确地拍击节奏，培养学生感受、想象及表现能力。 教具准备：电子琴、打击乐器 教学过程：
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音乐小屋教学设计 课题 音乐小屋 课型 综合课 教材分析 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课小小音乐家第一课时音乐小屋。音乐小屋是一首儿童歌曲2/4拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们
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音乐小屋教案 教学目标： 1、知识目标：重点学习反复记号。 2、技能目标：通过节奏游戏来学习歌曲。 3、情感目标：通过学唱歌曲音乐小屋，感受在音乐中畅游美妙。培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱。 教学重点和难点： 1、学习反复跳跃记号 2、边表演表唱歌曲。 教学准备：多媒体、节奏乐器（手铃、三角铁、串铃）、电子琴。 教学内容： 1、师生问好。 2、师：今天老师要
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11 葡萄沟 教学目标 1.认识14个生字，会写10个生字。掌握多音字“好”“干”和“分”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。 3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体，说完整。 4.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 教学重难点 1.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。 2.把握
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葡萄沟教材理解 1、 教学要求 1.学会本课田字格的生字，认识两条绿线内的生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。 2.正确、流利，有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热
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同步检测 一、看拼音，写词语。 qi j m to mo m shn p xng zi li zhe chng sh shng chn ch ge gu 二、照样子，写词语。 黑洞洞 又大又好 三、读句子，选择正确的字，用“”标出。 1新疆吐鲁番有个(地 低)方叫葡萄(勾 沟)。 2葡萄(种 和)在
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11.葡萄沟 教学目标： 1.通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2.感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。 3.识记“葡萄沟、碉堡 ”等词语，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 4.运用采访、角色朗读、节目表演等形式，在整体感悟课文中进行口语交际训练。 教学重难点： 理解葡萄
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11葡萄沟 教学目标 1.会认18个生字，会写10个生字，会用要求学会的生字组词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对家乡的热爱之情。 4.课前设计猜谜揭题，运用多媒体课件激发学生的学习兴趣，通过精读、细读加深体验，让学生感受到葡萄沟是个好地方。通过自学、合作学习，教师指导识字等方法，让学生掌握本课生字，达到会读、会写、会用的目的。 5.了解葡萄
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1.5葡萄和爬墙虎 1、 填空。 1、 葡萄有（ ），爬墙虎有（ ）。 2、 葡萄和爬墙虎都是十分常见的（ ）。 3、 葡萄藤常常攀缘在（ ）生长，而爬墙虎则攀缘在（ ）生长。 4、 葡萄和爬墙虎都长着细长的（ ） 5、 ...
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粤科版版科学四年级5课时教学设计 课题 葡萄和爬墙虎 单元 1 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、初步认识葡萄和爬墙虎的各组成部分的特征。 2、初步认识藤本植物的特征。 3、乐于与人合作，共同完成探究活动，...
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中班美术教案瓶盖画妈妈的葡萄 一、活动目标 1、 尝试运用瓶盖进行绘画，体验特殊材料作画的兴趣。 2、通过运用语言“葡萄种在叶子下，一个一个排好队”的帮助下，能在指定范围内压印出整串葡萄。 3、与同...
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小班综合活动 葡萄 小2班综合活动葡萄 目地要求 1、 欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。 2、 运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。 3、 体验成功的喜悦。 活动准...
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健康活动 摘葡萄 设计意图 孩子们平时爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在一定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜。...
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动...
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音乐教案音乐游戏全家乐 一、活动时间第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活动名称音乐游戏全家乐 三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 四、活动准备全家乐...
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲； 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特...
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葡萄和爬墙虎粤教粤科版四年级下咦这些葡萄藤怎么爬在墙上新知导入新知导入思考问题1同学们你们知道这是什么植物吗问题2葡萄能爬上墙上吗问题3你们知道这两种植物有什么异同今天我们就带着这几个问题进入我们的课...
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