运用常用木工工具 第2课时 学案 一、学习目标 1.学习设计简单实用的木制品，能写出基本的流程； 2.设计一份制作简易粉笔盒的操作流程，小组合作制作一个简易粉笔盒； 二、教学重难点 重点: 学习设计简单实用的木制品，能写出基本的流程； 难点：小组合作，制作简易粉笔盒。 3、 学习流程 （一）1.观看老师出示的花架，自由评论。 2. 要想完成一件简易的木
运用常用的木工工具,学案,活动设计—劳技,主题3《运用常用的木工工具》第2课时【学案】,活动,设计,劳技,主题,运用,常用,木工,工具,课时
运用常用的木工工具教案 设计教师 韩本华 课时预计 一课时 教学目标 1.知识技能目标：学习设计制作简单实用的木制品； 2.价值体认目标：学生通过小组合作设计制作简易木工作品认识到合作、共同劳动的积极意义，树立劳动光荣的正确观点，生发热爱劳动的思想感情； 3.责任担当目标：能够使用生活中常见的木工工具积极服务家庭、学校、社区，养成独立生活的习惯； 4.创意物化目标：自
运用常用的木工工具,教案,活动设计—劳技,主题3《运用常用的木工工具》第2课时【教案】,活动,设计,劳技,主题,运用,常用,木工,工具,课时
了解常用的木工工具教案 设计教师 韩本华 课时预计 一课时 教学目标 1.知识技能目标：认识常用的木工工具，了解常用木工工具的特点及用法，学会一些常用木工工具的基本操作； 2.价值体认目标：学生通过认识和了解常用的木工工具生发对民族传统文化的热爱以及民族自豪感；在一些木工工具的具体操作中感受劳动者的智慧和伟大，激发对劳动者的尊敬热爱； 3.责任担当目标：在劳动中锻炼自己，提高自
运用常用的木工工具,教案,活动设计—劳技,主题3《运用常用的木工工具》第1课时【教案】,活动,设计,劳技,主题,运用,常用,木工,工具,课时
了解常木工工具 学案 【学习目标】 1.阅读教材,认识一些常用的木工工具，记住名称； 2.自主探究常用木工工具的特点及用法，尝试一些常用木工工具的基本操作； 3.查阅资料，了解我国古代及现代一些著名木匠的主要事迹。 【教学重难点】 重点: 了解常用木工工具的用法，尝试基本操作。 难点：木工工具的实际操作。 【学习流程】 一、（1）观看故宫建筑上的木工图片以及明清家具图片，说一
运用常用的木工工具,学案,活动设计—劳技,主题3《运用常用的木工工具》第1课时【学案】,活动,设计,劳技,主题,运用,常用,木工,工具,课时
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,运用常用的木工工具,劳动创造美好生活,初中综合实践活动 设计领域 自编版,,运用常用的木工工具,要想完成一件简易的木制品需要哪些准备工作 呢？,,1.设计一件简易的木制品需要哪些程序呢？ 2.教师节快要到了，制作一个粉笔盒送给老师好吗？ 做什么样的好些，你自己可以先设想一个方案。,,运用常用的木工工具,,运用常用的木工工具,1、观察：你能说出这个粉笔盒的构造吗？,2、思考：你能简单说一说制作这个
运用常用的木工工具,课件,活动设计—劳技,主题3《运用常用的木工工具》第2课时【课件】,活动,设计,劳技,主题,运用,常用,木工,工具,课时