第2节运动的描述教学目标一,知识与技能1,知道参照物的概念,2,知道物体的运动和静止是相对的,二,过程与方法体验物体运动和静止的相对性,三,情感,态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观,教学重,难
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课题 第二节 运动的描述 本课（章节）需 课时 ，本节课为第课时，为本学期总第课时 教学目标 知识与技能：知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取参照物。 能用事例解释运动与静止的相对性 过程与方法：通过讨论交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法。 情感态度与价值观：让学生知道探寻物质世界的奥秘，要从研究物质的运动开始，而研究运动，要从最简单的机械运动开始学习。形成学生对物质世界的正
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运动的描述课程设计 一 准备 教材准备 人教版八年级物理下册 情感态度和价值观 1认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的。 2通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。 二 确定目标 1、知识与技能： 会根据物体运动路线把运动进行分类 知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取合适的参照物。 能用实例解释
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第2节 运动的描述 教学目标 1、知识与技能 知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的 2、过程与方法 体验物体运动和静止的相对性 3、情感、态度与价值观： 培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。 教学重点 参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点 参照物的概念及参照物的判断 导学过程 一、温故 请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到
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第2节 运动的描述 教学目标 知识与技能：1知道参照物的概念；2知道物体的运动和静止是相对的。 学习重点：1机械运动的概念；2研究物体运动的相对性。 学习难点：1参照物的概念；2认识物体运动的相对性；3用实例解释机械运动。 教具准备 视频资料，玩具车、玩具人 教学过程 一、情境引入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳
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第2节 运动的描述 课前预习 1. 机械运动 一个物体相对于另一个物体 的改变，叫做机械运动，通常简称为运动。 机械运动是最简单的运动。 2. 参照物 要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫 。 3. 参照物的选择 研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体（假定为不动的物体）。 （1）同一物体，由于选择不同的参照物，其运动描述结果往往是
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第2节运动的描述 01知识管理 1机械运动 定义：在物理学中，我们把物体________随时间的变化叫做机械运动 2参照物 定义：研究物体是运动还是静止的，总是要先选择一个物体作为________，这个被选择作为标准的物体叫做________ 注意：参照物不能选择研究对象本身，否则研究对象永远是静止的；参照物是可以任意选择的，对同一个物体而言，如果选择不同的参照物，其运动状态可能不同 说明：选取
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第 二 章 : 运 动 与 能 量,运 动 的 描 述,思考：,究竟是谁在运动呢？,仔细观察,笔是运动还是静止呢？,1、参照物,如果物体相对于参照物，位置发生了变化，则称这个物体是运动的。,如果物体相对于参照物，位置没有发生变化，则称这个物体静止。,2、运动和静止的判定,判断一个物体是否运动和如何运动时，首先要另外选一个标准物，这个标准物叫做参照物。,3、选择参照物的方法：除了被研究物体以外的其他
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1.2运动的描述,,,1、知道机械运动。,2、理解参照物。,3、理解物体运动与静止的相对性。,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,一、机械运动：,,,你认为生活中有哪些物体是运动的？,畅所欲言：,运动是宇宙中最普遍的的现象。,【想一想】,怎样描述物体是运动还是静止的?,判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。,zxxkw,二、参照物：,1、参照物：,如果一个物体的位置相对于参照物发生
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,第二节,运动的描述,第一章 机械运动,自然界中形形色色的运动,我们根据什么说这些物体是运动的？,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,奔腾的江水,天体的运动,珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化,除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。,衣服晾干，水分子运动到了空气
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