七年级心理健康教学活动设计单元成长多棱镜第二课时遇见兴趣预见未来教学设计学情分析初二学生自我意识增强处于青春期的他们对情绪刺激敏感但理性自控力缺乏当发展兴趣时遇到挫折可能会因片面的想法而消极应对当提到兴趣与生涯规划的内在联系[ Tag ]
七年级心理健康教学活动设计单元,成长多棱镜第二课时,遇见兴趣预见未来教学设计,学情分析,初二学生自我意识增强,处于青春期的他们对情绪刺激敏感但理性自控力缺乏,当发展兴趣时遇到挫折,可能会因片面的想法而消极应对,当提到兴趣与生涯规划的内在联系