佛山市小学信息技术六年级下册 第4课 使用图表 教学设计 【学习目标】 1.掌握在WPS表格中用图表对数据进行统计的方法。 2.懂得在WPS表格中插入图表和修饰图表的方法。 3.理解图表在数据统计中让数据可视化的作用，知道不同类型的图表适合表达不同类型的数据。 【学习方法】 1.用好配套资源。 （1）阅读教材。广东科技出版社信息技术六年级下册第3课。 （2）使用素材。视
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神奇的补间动画教学设计 一、教材分析 本节课选自佛山市信息技术教材六年级下册的内容，是2019学年新改版的书籍。本节课作为第8节课的内容，需要让学生制作补间动画的方法，制作简单的动画；通过补间动画的制作，感受动画的奥妙。 二、教学目标 知识目标：1.了解“补间动画”，掌握简单“补间动画”的制作方法。 能力目标：2.通过评估和选择所给的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资
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制作简单的动画教学设计 一、教材分析 本节课选自佛山市信息技术教材六年级下册的内容，是2019学年新改版的书籍。本节课作为第7节课的内容，需要让学生学会利用逐帧动画的方法，制作简单的动画；通过逐帧动画的制作，认识动画的画面变化原理，感受动画的奥妙。 二、教学目标 知识目标：学会利用逐帧动画的方法，制作简单的动画。 能力目标：通过逐帧动画的制作，认识动画的画面变化原理，感受动画的奥妙
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第10课 计算机系统 【学习目标】 1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系。 2、了解计算机软件的分类，能说出几个常用的操作系统和应用软件。 3、了解我国计算机系统发展现状。 【学习方法】 1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2、用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P36-39。 （2）观看微课。“计算机软
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第11课 走进数码乐园 【学习目标】 1、认识生活中的数码产品。 2、了解数码产品数据交换的多种方式。 3、主动探索不断推陈出新的数码科技。 【学习方法】 1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2、用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P40-43。 （2）观看微课。 （3）观看相关视频 3、学习方式 （
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第 6 课 我来设计动画角色 【学习目标】 1.能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。 2.养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法。 3.能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息。 【学习方法】 1.围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2.用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P20-23。 （2）观看微
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自由的引导线动画教学设计 一、教材分析 本册书的授课内容是WPS表格和flash动画，后半部分讲授的是flash，课程内容由浅入深，贴近生活，十分受孩子们喜欢。 二、教学目标 知识目标：了解“引导线动画”，掌握简单“引导线动画”的制作方法。 能力目标：通过自主学习，自主搜索和利用相关资源进行学习，培养获取和应用信息的能力。 情感目标：通过动手实操，为适应信息社会的学习、工作和生活
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认识硬件和软件教学设计 一、教材分析 本册书的授课内容是WPS表格和flash动画，后半部分讲授的是flash，课程内容由浅入深，贴近生活，十分受孩子们喜欢。 二、教学目标 知识与技能： 1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系。 2、了解计算机软件的分类，能说出几个常用的操作系统和应用软件。 3、了解我国计算机系统发展现状。 过程与方法： 通过自主学习，培养利用数字化资源的
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第 7 课 制作简单的动画 【学习目标】 1.学会利用逐帧动画的方法，制作简单的动画。 2.通过逐帧动画的制作，认识动画的画面变化原理，感受动画的奥妙。 3.在小组合作学习中，提高表达交流能力，学会合作学习。 【学习方法】 1.围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2.用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P24-26
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我来设计动画角色教学设计 一、教材分析 本节课选自广东教育出版社的信息技术小学六年级下册的第6课：探访神秘的动画世界。在本节课，学生学习以下知识点：（1）利用Flash动画大师绘制图形轮廓，（2）着色与绘画，（3）完成一个简单的动画形象。 本节课是Flash动画的第二课，学生在掌握Flash动画大师基本工具使用后，鼓励学生发挥想象力，绘制有个人特色的动画形象。 2、 教学目标
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走进数码乐园教学设计 一、教材分析 本册书的授课内容是WPS表格和flash动画，后半部分讲授的是flash，课程内容由浅入深，贴近生活，十分受孩子们喜欢。 二、教学目标 1、认识生活中的数码产品。 2、了解数码产品数据交换的多种方式。 3、主动探索不断推陈出新的数码科技。 3、 教学重、难点 重点：认识生活中的电子产品，和最前沿数码科技 难点：了解数码产品数据交换的多
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第 8 课 神奇的补间动画 【学习目标】 1.了解“补间动画”，掌握简单“补间动画”的制作方法。 2.通过评估和选择所给的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题。 3.通过动画的制作，培养对生活的热爱，增强信息社会责任。 【学习方法】 1.围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2.用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技
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第 9 课 自由的引导线动画 【学习目标】 1.了解“引导线动画”，掌握简单“引导线动画”的制作方法。 2.通过自主学习，自主搜索和利用相关资源进行学习，培养获取和应用信息的能力。 3.通过动手实操，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 【学习方法】 1.围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2.用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科
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六年级 下册第九课,自由的引导线动画,视频欣赏：孙悟空一个筋斗没有飞出如来的手掌心,制作自由飘动的筋斗云：,步骤一：绘制天空和“筋斗云” 1.设置背景颜色（天空） 2.用铅笔工具绘制“筋斗云”,步骤二：制作引导线动画 1.为“筋斗云”添加补间动画 2.添加引导层 3.在引导层上用铅笔画出“筋斗云”的移动路线 4.分别在第1帧和最后一帧把“筋斗云”拉到引导线 的两端,什么是引导线动画？,引导线动画
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六年级 下册第十课,计算机系统,平板电脑,台式电脑,笔记本电脑,生活中常见的计算机,学习内容,01,计算机的系统组成,计算机的系统组成,计算机是由硬件系统（Hardware System）和软件系统（Software System）两部分组成的。,,计算机硬件,,计算机软件,看得见， 摸得着。 (显示器、键盘、鼠标、主机),软看不见， 摸不着。 (腾讯qq、flash软件、wps软件),计算机硬件
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六年级 下册第七课,制作简单的动画,动画欣赏小熊抓鱼,,一、什么是“帧”？,1.认识“帧”,动画是由许多幅画面快速连续播放而组成的，1幅画面叫1“帧”。下图动画中，1幅图画就是1帧，它由5幅图画组成，就有5帧，Flash时间轴上一小格代表一帧。,二、怎样制作“逐帧动画”？,1、如何插入关键帧？,（1）什么是关键帧? 关键帧：相对于前一帧是不同的，有变化的，用于存放动画内容。在逐帧动画中，画面不同的
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六年级 下册第六课,我来设计动画角色,动画片断欣赏演奏会,,,,,,,,动画角色,史努比,米老鼠,小猪佩奇,哆啦A梦,1.绘制轮廓,动画角色绘画步骤：,2.着色和绘画,课后练习,一、用填充工具画一个圆形，然后用选择工具通过用拖拽圆形边框的方式把它变成任意有趣的形状。,,课后练习,熊猫,小女孩,半成品,成品,半成品,成品,,,,,,,2.着色和绘画,（1）.用颜料桶工具填上脸部的颜色，用刷 子工具画
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六年级 下册第八课,神奇的补间动画,视频欣赏：金箍棒在孙悟空掌控下可大可小,什么是补间动画？,开始帧,补间帧,结束帧,什么是补间动画？,制作变大的金箍棒：,步骤一：绘制金箍棒 步骤二：创建补间动画 步骤三：插入关键帧 步骤四：改变末尾关键帧中“金箍棒”的大小,思考：,1.如果最后一个关键帧在第50帧，动画播放的时间会变 。,长,2.如何制作出大小不断变化，变化多端的“金箍棒”？,在时间轴的中间或
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