,,,,,,,,,,,,,,,第三单元 体验合作的乐趣,护送“伤员”,走进创新 五年级,活动4,,,,,,标,创新意识,创新能力,创新思维,创新人格,目,通过制作护送伤员的装置来激发学生的好奇心与兴趣，培养学生的创新意识和团队意识。,通过对护送装置进行观察、改造，掌握归纳、分析、创新和想象等思维方式，。,通过护送伤员的合作训练，培养学生学会从多角度思考，创造性地解决问题。,在合作训练中培养学生认识
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,,,,,,,,,,,,,,,第三单元体验合作的乐趣,垒起最大面积的墙,走进创新 五年级,活动3,,,,,,标,创新意识,创新能力,创新思维,创新人格,目,通过设计垒起最大面积的墙，来激发学生的创新意识和团队合作意识。,通过团队合作力训练，启发学生灵活多样的创新思维，并学会分析、归纳、总结等思维方式。,在动手动脑的挑战活动中，充分释放学生的创新能力，提高学生的动手实践能力，从而学会利用创新思维解决
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,,,,,,,,,,,,,,,第三单元 体验合作的乐趣,报纸建帐篷,走进创新 五年级,活动2,,,,,,标,创新意识,创新能力,创新思维,创新人格,目,通过体验报纸建帐篷的团队活动，培养学生互帮互助、团队协作的行为习惯，树立团队意识，提高团队精神。,通过对日常生活问题进行观察、探究，使学生熟悉空间立体等思维方式，能够提出分析与解决问题的创意方案。,通过团队合作活动，提高学生创造性解决问题的能力，培
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,,,,,,,,,,,,,,,第三单元 体验合作的乐趣,不沉的橡皮泥,走进创新 五年级,活动1,,,,,,标,创新意识,创新能力,创新思维,创新人格,目,通过设计制作不沉橡皮泥的装置，来激发学生的团队创新意识及团队合作意识。,通过团队合作力训练，启发学生灵活多样的创新思维，并学会分析、归纳、总结等思维方式。,在动手动脑的挑战活动中，充分释放学生的创新能力，提高学生的动手实践能力，从而学会利用创新思
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