六年级 第十三课 放松心情 【主题说明】 通过故事和图片让学生认识到不论是学习还是生活都应该是劳逸结合的，体会放松心情的重要性，学会放轻松。 【教学目标】 1、认知目标：学会放松不仅可以松弛紧张和神经，还是生活应持有的态度。 2、情感目标：学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道。 3、行为目标：集体体验放松的感觉，掌握自我放松的要领和技巧。 【教学重点、难点】 重点：学会释放紧张
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“阳光心理 健康人生”,小学生心理健康 主题班会,汇报人：XXX 时间：XXXX,生命、健康和阳光从来就是联系在一起的。生命不可缺失，失去了生命，便失去了一切。 健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。 阳光是生命的营养，没有了阳光就没有了光明和希望。 我们的心灵同样需要阳光的沐浴。只有拥有阳光心态，呵护愉悦的身心，才能成就幸福的人生。,写在前面,目 录,01 什么是心理健康,02 小学生
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学会调节情绪 放飞好心情,如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀 看那大家都一起来拍拍手 如果感到幸福你就点点头 如果感到幸福你就点点头 如果真的感到幸福你就快快点点头呀 看那大家都一起来点点头,如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就跺跺脚 如果真的感到幸福你就快快跺跺脚呀 看那大家都一齐来跺跺脚,情绪是可以调节的。,理智是控制情绪的“闸门”。
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,中 高 考 前 心 理 辅 导 及 对 策 PPT,中 考 前,,,,,,中考是初三年级同学要面临的重要考验，它是对同学们几年来学习生活的综合评价。在以往的中考中常会出现这样的现象，有的同学付出了很多的努力，流了很多的汗水，得到的结果却很不理想，甚至是失败，成果与努力成度不成正比，由此引起了许多初三年级同学的苦恼，有的为此紧张，有的进入了焦虑的状态。考试前紧张的心理状态是正常的，是可以理解的。但
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小学生心理健康,情绪管理,,汇报人:XX,目录,心理健康常识,小学生心理健康状况,心理健康的误区,不良情绪的调适,心理健康常识,壹,什么是健康？,心理健康常识,心理健康常识,心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，也能深刻体察人性的
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,心理健康教育,迷惘的青春过期不候，关注您孩子的心智成长,主讲人：XX 日期：20XX年XX月XX日,,高度重视青少年心理健康教育工作,一,,,改善家长及教师的心理健康状况,二,,家长是孩子的启蒙者，与教师一道结成施教的主干力量。能否培养出身心健康，个性发展全面和谐的人才，家长及教师起着十分重要的作用。 只有家长和老师积极做出改变，才能正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象，成为一名合
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小学各年级,学生的心理特点及对策,目 录,C O N T E N T S,序言,很多家长都觉得自己的孩子不喜欢学习，完全没有认真学习的态度。其实在孩童这个年龄段，是对未知世界最有探索欲望的时候。孩子对于学习没有兴趣，往往在于我们的引导不对，甚至扼杀了孩子与生俱来的求知欲。心理学专家就给家长分析了小学各年级孩子的心理特点并给出了相应的对策。看一看这些黄金对策能不能帮助你们的孩子摆脱不爱学习的烦恼。,
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心理健康主题班会,班主任：XX,班会地点：XX班,微笑的魔力 自己心情愉悦 他人轻松自在 你是否一直在微笑呢？,目录,情绪的变化,什么控制了情绪,智慧小故事,人生感悟,调节情绪的方法,心理健康讲座,情绪的变化,,高兴：他夸奖我了，好开心噢！,,伤心：他究竟为什么会这么说呢？,,疑惑：唉，他在讽刺我！,,厌烦：哼，讨好我，想利用我！,什么控制力了情绪,,对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现
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,,-中学生心理健康主题班会-,,,,,成长的台阶，一步一步，走在记忆的沙滩上，脚印很深的印在金黄色沙粒上，还印的很深，很深 同学们，你的生活中有烦恼吗？你想过没有，你的烦恼是哪里来的呢？,,,,,小测试，对题目作出：“是”或”否“的回答： 1、尽管发生了不快，仍能毫不在乎地思考别的事情。 2、不计小隙，经常保持坦率诚恳的态度。 3、习惯于把担心的事情在纸上并进行整理。 4、在做事情时，往往具体规
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小学生心理健康主题班会,汇报人： XX,关爱青少年心理健康,前 言,生命、健康和阳光从来就是联系在一起的。 生命不可缺失，失去了生命，便失去了一切。 健康是生命的基石，失去了健康，生命就缺少了活力。 阳光是生命的营养，没有了阳光就没有了光明和希望。 我们的心灵同样需要阳光的沐浴。 只有拥有阳光心态，呵护愉悦的身心， 才能成就幸福的人生。,目 录,什么是心理健康,小学生心理问题,保持阳光心态,
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,,主题5 一诺千金,,,文明与法治,,,,,,,,,目录,01.,导入,02.,活动营,03.,挑战区,04.,收获园,活动一：说实话还是说谎话,活动二：善意的“谎言”,,,,,,01. 导入,,诚实守信是中华民族的传统美德，诚信是做人的前提和基础。,解读“诚信”,,同学们，你们认识这两个字吗？你们知道这两个字每个部分代表的含义吗？,解读“诚信”,,,言：立誓,成：歃血,诚：歃血立誓,解读“诚信
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,,主题4 文质彬彬,,,文明与法治,,,,,,PART 01,起跑线,,,,看到这位礼仪小姐，你想到了哪些词语？ 描述一下她的体态和形象特点。说说自己有什么启发。,微笑之美,笑是人们沟通感情，传递信息最好的方式。笑容能够消除陌生感，让人感到安全，感到亲切。而笑作为一种礼节，表示对人的尊重和理解，更是自身修养和礼仪的体现。微笑时，唇不露齿，嘴角略微上翘，眼神中带有笑意，发自内心的微笑，有融化冰冷心
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,青少年心理健康,ADOLESCENT MENTAL HEALTH,青少年是青年人成长过程中的重要阶段，青年人的心理问题，大多数源于青少年阶段。因此，关注青少年心理健康格外重要。,,据权威青少年心理健康机构在长期的心理咨询和治疗中，发现前来咨询学习和考试问题的家长和学生大多数认为：青少年学习或考试成绩不好，只是由于学习能力有问题。 其实，青少年学习成绩的好坏，升学考试的成败，不只和学习能力、聪明不
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青春期心理健康教育 主题班会,目录,1.班会目的 2.前言 3.青春期的特点 4.青春期的变化 5.异性同学交往的原则,班会目的,前言,你了解青春期吗？ 你进入青春期了吗？ 你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化？ 你因此产生过困惑吗？,青春期的特点,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。,青春期的特点,青春期的
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综合实践活动设计参考 多彩布艺世界 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 54-85 页。 一、 活动引入 教师通 过实 物或 课件 展示 各种好 看的 布料 ，并 引入 活动： 布料 是我 们每 一个 人生活 中 都离不 开的 东西 ，我 们的 衣服、 书包 ，家 中的 窗帘 、床上 用品 等等 ，都 是人 们发挥 想象 力 制作而 成的 。那 同学 们平 时有没 有关
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综合实践活动设计参考 寻访家乡名人 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 3-26 页。 活动准备 活动目标 问题解决 收 集相 关材料 ，进行 人物专 访， 了解家 乡 某个 领域能 人（名 人）的 经历 与成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 对家 乡的影 响，进 行宣 传。 责任担当 从 家乡 名人身 上学习 优秀的 品质 ，规划 自 己的 人生发 展，向 着名人 的方 向不断
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