中学七年级综合实践活动 家庭活动我设计教学设计 一、教学背景 基于综合 实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。通过引导学 生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在“调查”、“考 察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现 和解决问题，积累和丰富经验，自主获取知识，发展实践能力和创新能力，引导 学生在实践中学习，
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级上册,,社会服务,,,,,,,,打扫教室卫生，参加班级活动，班级荣誉评比这些都是我们日常班级事务的一部分。下面让我们一起来回顾我们班级的日常吧！,看一看,活动引入,,,,,,,,,,活动引入,,班级里还有哪些日常事务呢？,班级日常事务回顾,,,,,,,,,说一说,我们的教室里都有什么？我们班级的哪件事让你印象最深刻？你认为作为一个好的班级，需要具备什么条件
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级上册,,职业体验及其他,,,,,,,,,少先队建队日是10月13日，这一天学校会召开少先队员代表大会。你知道少代会吗？我们可以参加少代会吗？,看一看,活动引入,,,,,,,,,活动引入,少代会简介 广东省汕尾市海丰县第二次少代会,,,,,,,,,活动引入,1984年召开了第一届全国少代会,,,,,,,,,少先队代表大会是由少先大队或大队以上组织和机构召开的
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级下册,,考察探究,,,,,,,,,同学们，下面的做法正确吗？,活动引入,,,,,,,,,活动引入,,回忆一下自己有没有类似行为。,出门前要记得关灯！,快走！,,,,,,,,,说一说,小朋友们，说一说上面图中行为会导致什么后果，应该怎么做？和同学们说一说。,活动引入,,,,,,,,,生活中要注意用电。虽然电给我们的生活带来了很多的便利，有了电，我们黑夜也很明
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级上册,,考察探究,,,,,,,,,在我们的日常饮食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因为它能给我们提供很多营养物质。小朋友，你喜欢吃蔬菜吗？,活动引入,,,,,,,,,根据食用部位的不同，蔬菜可以分为叶菜类、瓜果类、根茎类和花菜类。,看一看,活动引入,,你知道吗？,,,,,,,,,活动引入,,你认识课本上的各种蔬菜吗？你可以给它们进行分类吗？,你们小组收集到
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级下册,职业体验及其他,,,,,,,,,,看一看,活动引入,小朋友们，你们认得下面这些旗帜吗？,,,,,,,,,活动引入,那小朋友们知道，党旗、团旗和队旗上不同元素对应的含义是什么吗？,,,,,,,,,活动引入,中国共产党党旗： 锤子代表工人 镰刀代表农民,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队,,,,,,,,,活动引入,中
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级上册,,设计制作,,,,,,,,,牛奶是我们的好朋友，帮助我们长高长大。你平常喝牛奶吗？你都喝哪些牛奶呢？,活动引入,,,,,,,,,你知道市场上有哪些类型的牛奶？我们可以在下课后到超市实地考察一下。,看一看,调查与访谈活动,,我们可以将考察结果记录在表格里哦！,,,,,,,,,分组到超市实地参观考察，了解市面上的牛奶,牛奶营养,牛奶口味,牛奶材料,在超市
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级下册,,考察探究,,,,,,,,,,看一看,同学们平时都是怎样学习的呢？课前会做哪些准备呢？课上要注意什么？课后对学到的知识又该如何消化？其实这些都和学习习惯有关。,活动引入,,,,,,,,,活动引入,,良好的学习习惯可以大大提升我们的学习效率，让我们轻松掌握知识。,好的学习习惯,,课前： 1.预习； 2.课堂不迟到； 3.学习用品提早准备好； 4.课桌整
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级下册,,设计操作,,,,,,,,,一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。,看一看,活动引入,,,,,,,,,,活动引入,“不倒翁”为什么叫做这个名字呢？,,“不倒翁”是一种古老的儿童玩具，最早出现于唐代。因为形状像人一样，并且怎么推都不倒而得名。,,,,,,,,,说一说,同学们，你们知道不倒翁为什么“不倒”吗？这其中的秘密是
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综合实践活动设计参考 多彩布艺世界 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 54-85 页。 一、 活动引入 教师通 过实 物或 课件 展示 各种好 看的 布料 ，并 引入 活动： 布料 是我 们每 一个 人生活 中 都离不 开的 东西 ，我 们的 衣服、 书包 ，家 中的 窗帘 、床上 用品 等等 ，都 是人 们发挥 想象 力 制作而 成的 。那 同学 们平 时有没 有关
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综合实践活动设计参考 我是少代会小代表 粤教版 综合实 践活动 二年级上 册第 31-40 页。 问题解决 通过观 看录 像 、 阅 读、 拍摄 、 笔 记、 画画 等方 式 ，完成 了解少 代会筹 备工 作和议 程、了 解 前 期少代 会的提 案、发 现身 边不文 明行为 、 完 成红领 巾小提 案等活 动， 提高观 察能力 、 表达能 力和 实践 能力 。 责任
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综合实践活动设计参考 和蔬菜交朋友 粤教版 综合实 践活动 二年级上 册第 11-20 页。 活动内容 活动准备 活动目标 重点 调查生活中常见蔬菜的种类名称和营 养 价值， 引导 学生 建立 健康 的 饮食习 惯， 指 导学生 自己 种植 蔬菜 。 难点 种植活动的实际操作以及学生的持续 执 行。 课前准备 1. 教师或家长带领学生到蔬菜种植基 地 或学校 种植 园
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 红领巾心向党 粤教版综合实践活动 二年级下册第 31-42 页 。 一、 活动引入 看一看。教师通过课件展示中国共产党党旗等旗帜，请学生观察，将旗帜与组织相对应， 并试着说一说党旗、团旗和队旗上不同元素对应的含义。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.认识中国共产党、共青团、少先队
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综合实践活动设计参考 牛奶伴我成长 粤教版 综合实 践活动 二年级上 册第 21-30 页。 一、活动引入 教师可 展示 牛奶 相关 的图 片或视 频作 为引 入， 介绍 牛奶的 常见 营养 价值 ，并 引导学 生 回想生 活情 境， 说说 自己 平常喝 什么 牛奶 ，对 牛奶 有哪些 了解 。 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1. 了解 牛奶 （学 生奶） 对青 少年
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综合实践 活动 设计 参考 第 1 页 学习习惯小调查 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 1-10 页 。 一、 活动引入 教师课前布置同学们调查身边的同学都有哪些学习习惯。 教师：同学们平时都是怎样学习的呢？课前会做什么准备？课上要注意什么？课后对 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 了解养成良好的学习习惯对提高学习
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综合实践活动设计参考 我是班级小主人 粤教版 综合实 践活动 二年级上 册第 1-10 页。 活动内容 活动准备 活动目标 重点 了解班级中的日常事务 ， 鼓励学生 通 过 观察， 设计 班级 岗位， 参 与 岗位 竞选， 做个 班级 的小 主人 。 难点 可以根据班级实际情况 认 识新的职 务岗位 ，并 明确 岗位 职责 。 课前准备 教师布置学生分小组在 日 常生
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行 为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？ 教师 向同学们展示不倒翁
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