人教版 二年级下册,有余数的除法、余数和除数的关系,学习目标,体验数学与生活之间的关系，培养用数学知识解决生活问题的意识。,通过猜测、动手操作、讨论、验证，探究“余数小于除数”的过程，提升学生观察分析问题的水平。,理解并掌握计算有余数的除法“除数一定要比除数小”,回顾旧知,摆一摆，回顾除法意义,,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,读一读，你知道了什么？,摆一摆，说一说你是怎样做的。,能把摆的过程
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