第三课有意义的目标,我的目标树,教学设计一,教学理念埃里克森,弗洛姆,荣格等的自我发展论提出,青少年容易迷失自我,欠缺计划和发展方向,这将影响他们的人生发展,同时,初中阶段是学生人生观,价值观初步形成的关键时期,也是培养学生学习动机的最好时
有意义的目标,湘科版九下,心理健康,教育,有意义,目标,教案
随意自主地鼓掌,时间到,神奇的鼓掌游戏,时间到,是我们的目标哦,神奇的鼓掌游戏,分享,比较两次结果,你有什么发现,为什么会出现这样的结果,有,意,义,的,目,标,湖南师大附中博才实验中学申老师,走近目标,周末我想玩得开心一点,我期待我今天下
有意义的目标,湘科版九下,心理健康,教育,有意义,目标,课件