有多少浪费本可避免 第一课时 餐桌上的浪费,,,一、激趣导入,思考： 你支持大胃王这种吃播形式吗？为什么？,过度点菜,剩菜不打包,严重挑食,二、自主建构,,活动一：餐桌上的浪费知多少,思考：这些现象你们看见过，经历过吗？,,阅读角,夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声,情景再现：食物的哭诉,思考：学校食堂的泔水桶里的食物它们为什么哭诉？你有什么想说的？,3.浪费有很多表现，你还知道哪些
人教部编版四下道德与法制6,有多少浪费本可避免第一课时课件,人教部编版,四下,道德,法制,多少,浪费,避免,第一,课时,课件