引导动画教案设计 一、教学对象分析：教学对象为九年级学生，在以往的教学中，该班学生与老师的沟通氛围良好，多数同学具有较强的学习意识和愿望，有一定的探究能力。学生通过前面的学习已经掌握了关键帧、元件、图层应用、运动补间动画和形状补间动画等基本知识和操作，并且能利用这些基本知识制作出简单的动画。但对于让运动对象沿任意指定路径运动的动画还无从下手，因为这些动画一眼看去非常复杂。教学中要注意引导，注
教案,青岛版九上信息技术第8课,Flash引导层动画的创建【教案】,青岛,版九上,信息技术,Flash,引导,动画,创建