五年级下英语 Unit1 Cinderella 单元测试一 听力部分 一、听录音，选择你所听到的内容。（听两遍） () 1 A fairy B forestC funny () 2 A puts B hurtsC fits () 3 A becauseB princeC clothes () 4 A what B why C where () 5 A pick B put C drin
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五年级下Unit5 Helping our parents单元测试二 听力部分 一、听录音，判断所听内容与图片是否相符，用“”或“”表示。（听两遍） 二、听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。（听两遍） () 1 A He is reading a book. B He is drawing a picture. C He is doing homework. ()2 A She is
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五年级下Unit 8 Birthday 单元测试二 听力部分 1、 听录音，选出与所听内容相符的图片。（听两遍） 二、听录音，判断下列句子是否与短文内容相符，用“”或“”表示。（听两遍） () 1 Today is the second of September. () 2 My sisters present is in a green box. () 3 My brother gives me
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五年级下Unit 7 Chinese festivals 单元测试一 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍） () 1 A angry B JanuaryC February () 2 A fairy B fridge C festival () 3 A moon cakesB races C rice cakes () 4 A dumplingsB dragonC doub
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五年级下Unit 8 Birthday 单元测试一 听力部分 一、听录音，选择你所听到的内容。（听两遍） () 1 A planeB placeC please () 2 A eighthB eleventhC eighteenth () 3 A coatB boatC cold () 4 A metroB heroC hear () 5 A twelfthB twentiethC twelve
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五年级下英语 Unit1 Cinderella 单元测试二 听力部分 一、听录音，判断所听内容与图是否相符，用“”或“”表示。（听两遍） 二、听录音，选出合适的应答句。（听两遍） () 1 A Because I cant find my English book. B Because there is a party. C Because I get a present from my mum.
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五年级下Unit 7 Chinese festivals 单元测试二 听力部分 1、 听录音，选出与所听内容相符的图片。（听两遍） 2、 听录音，判断所听内容与图片是否相符，用“”或“”表示。（听两遍） 3、 听录音，选择合适的应答句。 () 1 A Its in October.B Its in November.C Its in September. () 2 A Yes, I do. B
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Unit 4 Road safety 拔高提升训练 一、按要求写单词。 1. slowly(形容词) ____________ 2.driver(动词) ____________ 3.late(反义词) ____________ 4.who(所有格) ____________ 5.she(宾格) ____________ 6.Tina (所有格) ____________ 7.fi
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Unit 5 A party 拔高提升训练 1、 单项选择。 ( ) 1. Are you ________football tomorrow afternoon? A playing B going to play C play ( ) 2. Mike is going to ______the Monkey King. A. be B. is C
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张家港市南丰小学 英语 学科第 2A 册教学计划 2016年8月 一、全册教材分析 Story time该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。 Fun time通过游戏、...
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Originally published by Oxford University Press (China) Limited Oxford University Press 2001 This edition Writing Group of English, Oxford University Press (China) Limited and Yilin Press 2012 Oxford
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