走进创新 四年级,,异类组合法,第二单元 彰显创造的活力,活动3,教学目标,通过对各类事物进行组合的探究，激发学生初步创新意愿和个性倾向。,创新意识,创新思维,创新能力,创新人格,培养学生认识创新生活的价值，养成独立思考、乐于创新的习惯。,通过开展思维训练，启发学生对事物勇于改进的信念。,通过对日常生活事物的观察、探究，提高学生创造性地解决日常生活问题的能力。,创新意识,创新能力,创新思维,橡皮和
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