一把雨伞圆溜溜 教学目标： 1、情感目标：学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。 2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 3、认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。 教学重点： 学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动
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一把雨伞圆溜溜教学设计 教学目标 1学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。 2学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 3学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。 教学重点 学生能有感情地演唱歌曲，并积极
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人音版六下第5课一把雨伞圆溜溜教学设计 教学目标：指导学生用明亮而富有弹性的声音演唱歌曲一把雨伞圆溜溜，表现歌曲欢快、诙谐的情绪；通过聆听、演唱、表演、编创等音乐实践活动，让学生能准确唱出附点、切分、休止等节奏，唱准七度、八度等大跳音程；感受、想象并能表现音乐形象；教育学生团结友爱，互相帮助。 教材分析：歌曲一把雨伞圆溜溜是一首颂扬同学间团结友爱
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一把雨伞圆溜溜教学设计 【教材分析】 一把雨伞圆溜溜是人音版六年级下册第五课快乐的阳光里的一首歌曲，2/4拍子，曲调欢快活泼，歌词诙谐风趣，吸取了通俗歌曲的表现手法，使旋律变得轻盈而跳跃。表现了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的情趣。歌曲中乐句不规整、节奏复杂、旋律跳跃不规律、篇幅较长，出现了跨小节切分音、休止符、连续出现的附点八分音符节奏以及八度、七度、六度音程的大跳。 【设计理念】
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一把雨伞圆溜溜教学设计 教学目标： 1、知识目标：指导学生唱好休止符、附点节奏、切分节奏。 2、能力目标：指导学生用欢快，诙谐的声音演唱歌曲一把雨伞圆溜溜。 3、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。 教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与拍击节奏的活动。 教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。 教学过程： 一、组
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一把雨伞,圆溜溜,,,,导入,1,请同学们闭上你们的眼睛，仔细聆听老师播放的声音,这是什么声音 这是什么声音,打雷,下雨,,遇见下雨，同学们会怎么办呢？,穿雨衣,打雨伞,找个地方避雨,我们一起来学习______一把雨伞圆溜溜,,让我们跟着老师的律动一起唱一遍歌词吧 请大家大声唱出来,一把雨伞圆溜溜 雨伞下面三个头 三个朋友并肩 三双脚丫丫同步走 啦 啦 雨伞上面滴滴嗒嗒 雨珠儿跳 雨伞下面嘻嘻
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