爷爷、爸爸和我 教学目标： 1、在律动表演爷爷、爸爸和我中，能配合音乐模仿生活中看到或体验爷爷、爸爸、小朋友走路姿势和神态，伴随“XXXX”“XX”“X”三种节奏律动，并能正确地认识、拍打这个节奏型。 2、在律动表演中能与他人协作配合，并能感受到与他人合作的快乐。 教学重点、难点： 1、能掌握歌曲中三种节奏。 2、能在表演中与他人合作表演。 教学准备： 电子琴、多媒体课
爷爷、爸爸和我,湘艺版,一年级,上册,音乐,爷爷,爸爸,教案
爷爷、爸爸和我 教学目标： 1、能用优美柔和的歌声演唱爷爷、爸爸和我进一步感受体验亲情的可贵。 2、能用活泼生动的情绪演唱爷爷、爸爸和我，懂得尊重长辈，培养学生的表演及创新能力，学会怎样关爱家人及身边的人。 教学重难点： 掌握节奏，能够伴随音乐准确清晰地唱好爷爷、爸爸和我这首歌。 教学过程： 一、组织教学 1、听英国歌曲可爱的家进教室。 2、师生问好。 设计意
爷爷、爸爸和我,湘艺版,一年级,上册,音乐,爷爷,爸爸,教案
爷爷、爸爸和我,家，是我们生活、成长的地方，它能给我们关心，给我们温暖，每个人都有家，你们一定很爱自己的家吧！家里主要有哪些成员呢？,现在我们来一起看看歌曲爷爷、爸爸和我的歌词，我们应该用什么样的声音和情绪来演唱呢？,同学们，我们每个人都有爸爸妈妈，他们愿意为我们做任何事情，是不是天底下最疼爱你的人啊？你们爱他们吗？你会怎样表达对父母的爱呢？,那我们现在一起学习爷爷、爸爸和我这首歌吧！在歌曲的学习
爷爷、爸爸和我,湘艺版,一年级,上册,音乐,爷爷,爸爸,课件
同学们，今天我们在进行新课之前先听三段好听的音乐好不好？,音乐共播放两遍，第一遍模仿老师律动，第二遍你们听音乐自由律动。,同学们，你们刚才听到了几段音乐？它们带给你们的感受相同吗？,你们跟着音乐会拍这些节奏吗？,XXXXXXXX Titititi titititi XXXX Dadadada XX Daadaa,你们学会了吗？下面让我们一起来学习这节课要学习的音乐吧！,学完了歌曲，我想请同学们上前
爷爷、爸爸和我,湘艺版,一年级,上册,音乐,爷爷,爸爸,课件