摇篮曲,,欢迎同学们回来，今天老师这里有一首诗， 大家看看这首诗写的是什么意思？表达了 什么样的感情？,,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,世界上最伟大、最无私的爱就是母爱，同学们 知道自己睡不着的时候，妈妈是怎么样哄我们 睡觉的吗？妈妈哼这摇篮曲哄我们睡觉，今天， 我们一起来欣赏勃拉姆斯版的摇篮曲。我们先 来介绍一下勃拉姆斯吧！,我们今天欣赏的这首摇篮
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摇篮曲,这几节课我们已 经学过了三个版 本的摇篮曲， 今天我们再来学 习一首由张友珊 作词、汪玲和杨 存德作曲的摇 篮曲。,我们首先来听 一遍，听听这 首歌里提到了 什么？我们应 该用什么样的 语速去唱？,接下来我们来 学习歌词，看 看通过歌词表 达了什么样的 感情？,,我们再来听一遍这 首歌曲，这是一首 F调的歌曲，同学们 在听的时候要注意 一下演唱的速度和 感情。,现在我们来学习第 一段，老师
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摇篮曲,,上节课我们学习了 舒伯特的摇篮曲， 同学们还记得怎么样 唱的吗？,现在大家再来有 感情的唱一遍！,同学们唱的很好，这节 课我们学习由贺绿汀先 生作曲的摇篮曲！,接下来我们先来欣赏一遍 这首摇篮曲，大家在 听得时候想一想这首歌曲 有几段。,比较一下最后一段音乐 与哪一段音乐相同？,接下来我们再来一起欣赏一遍， 这次在听的时候要想一想我们 应该用什么样的情绪和速度来 演唱。,同学们再见！,
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,,,我们一起来听一首歌,刚才我们听到的歌曲是？,问题一：,摇,篮,曲,,什么是摇篮曲？,问题二：,摇篮曲也叫催眠曲。 原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。,选一选：,旋律：柔美抒情 坚定有力,速度：较慢 稍快,情绪：温柔 欢快 亲切,力度：强 较弱,,,1、这首摇篮曲为我们描绘了什么样的意境？,2、这首摇篮曲是什么拍子的？这种拍子的强弱规律是什么
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