第4节眼睛和眼镜教学目标一,知识与技能1了解眼球的构造,知道眼睛是怎样看清物体的,了解用眼护眼常识,2了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼的矫正方法,二,过程与方法1通过对,眼睛是怎样看清远处和近处物体的,以及,近视眼和远视眼成因
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第4节 眼睛和眼镜 教学目标 一、知识与技能 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 二、过程与方法 1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度. 2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力. 三、情感态度与价值观 1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力. 2.通过活动，培养学生
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第4节 眼睛和眼镜 教学目标 知识与能力： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 教学重点： 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 教学难点： 将科学知识应用于日常生活的意识的培养. 教学用具： 挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐水杯. 教学过程 一、新课引入 问题：同学们知道假如给我三天光明的作者是谁吗？ 播放多媒体，
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第4节眼睛和眼镜 01知识管理 1眼睛 视物原理：人眼球好比一架照相机，________和________相当于一个凸透镜，视网膜相当于________，物体在上面成________、________的实像 眼睛的调节：当睫状体放松时，晶状体比较________，眼睛可以看清________的物体；当睫状体收缩时，晶状体变________，对光的偏折能力________，可以看清________
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第4节 眼睛和眼镜 课前预习 1.眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，视网膜相当于 ，通过睫状体的调节作用，使远近的物体经过凸透镜在视网膜上形成一个 、 的 像。 2.正常眼睛的远点在无限远处，近点在约 ，明视距离大约是 . 3.近视眼形成的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球在前后方向上太长，使远处某点的光会聚在视网膜 ，在视网膜上形成的是一个
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