2016-2017学年九年级（上）（欧姆定律） 一、填空题 1如图13，开关S闭合，电流表A1的示数是0.6A，电流表A2的示数为1A，电阻R2=15，则电源电压为 V，电阻R1的阻值为 2如图甲所示是电阻R和小灯泡L的UI图象，由图可知电阻R的阻值是；若将电阻R与小灯泡L串联在电路中（如图乙），电流表示数为0.4A，则电源电压为V 3在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电
人教版,九年级,上册,物理,第十七,欧姆定律,测试
第13章 内能单元测试卷 一、选择题 1下列物理现象的描述，正确的是（） A运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动 B红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象 C空中加油时，受油机的惯性减小 D将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力 2关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（） A甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气
人教版九年级上册物理第十三章,内能,单元测试卷,人教版,九年级,上册,物理,第十三,单元测试
第十七章 欧姆定律同步测试题 一、选择题 1在如图所示的电路中，闭合开关S，电压表示数为U，电流表的示数为I，两电阻的阻值分别为R1与R2，则下列关系正确的是( ) A.R1 B.R2 C.R1R2 D. 2)实验室中所使用的电流表是由小量程电流表改装而成。在图甲中满偏电流(即小量程电流表允许通过的最大电流)Ig3 mA的电流表，其电阻Rg10 ，现借助一个定值电阻R0把它改装为一个量程为3
欧姆定律,人教版,九年级,上册,物理,第十七,步测,试题
沪科版八年级上册物理教案,全册共80页,第一章机械运动第1节长度和时间的测量教学目标一,知识与技能1,会使用适当的工具测量时间和长度,2,知道测量有误差,知道误差和错误有区别,二,过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法
人教版八,年级,上册,物理教案,全册共,80
六年级 第十五课 珍惜同学情 【主题说明】 时光匆匆，转瞬即逝。不知不觉中，六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号。 通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。 【教学目标】 1.通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。 2.学会欣赏
鄂科版,六年级,心理健康,教育,15,珍惜,同学,教案
第十二课给同学画漫画一,教材分析本课属于,造型表现,学习领域,在这之前,学生已经从我的老师,叔叔阿姨真忙,我们喜欢的动画形象,动漫宝宝,漫画与生活等课题的学习中,初步了解了人物造型的基本表现方法,并尝试用,夸张,拟人,的手法表现漫画造型,本
浙美版,四年级,上册,美术,12.,同学,漫画,教案
第一章走进物理世界 1.1希望你喜爱物理 教学目标 【知识目标】 1.通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2.通过阅读课本、讨论等活动，初步了解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。 3.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生学习物理学的兴趣，并让学生喜欢物理。 【能力目标】 通过观察，认
沪科版八年级上册物理1.1,希望你喜爱物理_教案,沪科版八,年级,上册,物理,1.1,希望,喜爱,教案
物质的物理属性教学设计 课题 6.5 物质的物理属性 教 学 目 标 知识 1、 知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、 会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 教具 多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。 能力 学会交流与讨论
苏科版八年级下册物理6.5物质的物理属性,教案,苏科版八,年级,下册,物理,6.5,物质,属性
引言-奇妙的物理现象 一、教学设计思路： 奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。。 本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
苏科版八年级上册物理引言-奇妙的物理现象,教案,苏科版八,年级,上册,物理,引言,奇妙,现象
课题： 希望你喜爱物理 教学目的 1、了解什么是物理？ 2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法 重点： 难点： 关键： 能如何激发学生探索物理的兴趣。 成功的演示新奇有趣的物理实验。 否利用实验、现象激发学生思维。 学情分析 1、 本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、视频等去调动学生
沪粤版八年级上册物理1.1,希望你喜爱物理,教案,沪粤版八,年级,上册,物理,1.1,希望,喜爱
4 同学相伴,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 B,【答案】 学习大雁团结协作的精神；学习大雁对同伴不离不,弃、乐于帮助的精神；学习大雁有大局观念、严格守纪的精神；,等等。,同学,学习,活动,玩耍,快乐,小伙,伴,冷落,排斥,忽视,A,C,B,C,B,B,略。,同学们的行为不对，因为玉珍不是故意的，同学们应该安慰,她，提醒她以后做值日时要更加仔细认
部编版三下道德与法制4,同学相伴,课件,部编版三下,道德,法制,同学,相伴
浙美版小学四年级上册第12课,爱看书的女孩,爱吃零食的男孩,下次再见
浙美版四年级上册美术12.给同学画漫画,课件,浙美版,四年级,上册,美术,12.,同学,漫画
,为同学塑个脸,生动在哪里？,,夸张,,,,,,,1、制作头部与五官,2、将头部与身体组合,3、制作腿脚,4、将四肢与身体组合,提示：作品表面不必光滑，尽量保留手捏的率真质感。,,,思考,体验“捏塑”人物制作手法,,,,,1,2,3,4,体验“泥片卷塑”人物制作手法,,,,,,腿部加粗,添加底座,相互支撑,
为同学塑个脸,桂美版,三年级,下册,美术,同学,塑个脸,课件
第五节 物质的物理属性,第六章 物质的物理属性,,,逐点 导讲练,,课堂小结,,作业提升,,课时讲解,1,,课时流程,2,,物质的物理属性 比较物质的硬度,,,知识点,物质的物理属性,,知1讲,1,1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。 (1)透光性：透明物质的透光性能. (2)导热性：物质传导热的能力. (3)导电性：物质传导电流的能力. (4)磁
物质的物理属性,苏科版八,年级,下册,物理,6.5,物质,属性,课件
人教版,九年级,下册,物理,同步,练习题,20,打包