物质由粒子构成 一、 教学设计思想 1、教材分析 本节课选自牛津上海版科学六年级第一学期第四章物质的粒子模型第二节物质的粒子模型的第一课时。 本节课是学生在对物质有三态有一定了解的基础上，体验从物质的宏观现象来推测其微观结构来初步地认识粒子。下一课时将进一步认识粒子的特点“粒子不停地做无规则运动”和“粒子之间存在间隙” ，从而初步建立“物质的粒子模型”。因此，本节课是构建完整的“粒子模型”的开篇内
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