第三单元评估 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1小明在书上看到同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他跑去问老师：“鞑虏”指的是谁？老师告诉他这里的“鞑虏”是指() A西方列强 B满族人民 C满清贵族 D少数民族 2中国第一个全国性的资产阶级革命团体是在哪里成立的什么组织() A檀香山兴中会 B檀香山同盟会 C东京兴中会 D东京同盟会 3某学者指出：“这次革命的目标是：民
人教版八,年级,上册,历史,第三,单元,评估,检测,答案
第6课戊戌变法 1公车上书 背景 1895年甲午中日战争后，马关条约签订的消息传到北京，群情激愤 领导者 康有为、梁启超等人 要求 ____________________________________ 结果 此次上书并没有上达光绪帝，但拉开了变法维新运动的序幕 温馨提示 公车：汉代以公家车马送应举之人赴京，后以“公车”泛指入京应试的举人。 2维新派的宣传活动 概况 公车上书失败后，维新人士
人教版八,年级,上册,历史,戊戌变法,同步,练习题,答案
第四单元评估 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1鲁迅的狂人日记这样写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字吃人。”关于该书及这段文字的解读，正确的是() A表达了对封建礼教的深刻揭露和反思 B批判国民性问题的经典之作 C宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论 D剖析了整个民族的精神弱点
人教版八,年级,上册,历史,第四,单元,评估,检测,答案
第五单元评估 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1孙中山先生在某校成立大会上说：“今天这个学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”“这个学校”是() A京师同文馆 B北京大学 C黄埔军校 D京师大学堂 21927年是我国近现代史上的多事之秋，下列事件发生在这一年的有() 北伐战争开始 第一次国共合作破裂 南京国民政府成立 南昌起义 A B C D 3国共两党合作的正式建立的
人教版八,年级,上册,历史,第五,单元,评估,检测,答案
第二单元评估 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1曾纪泽说：“办洋务的难处，在于外国人的不讲道理，中国人的不明时势，只有徐图自强，才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是() A仿效西方政治制度 B学习西方自然科学 C创办近代民用工业 D兴办近代军事工业 2如果你是生活在19世纪60年代的一位北京青年，亲眼目睹国家遭到列强入侵，决定提高外语能力，以便为国尽一己之力，你最有可能进入下列什
人教版八,年级,上册,历史,第二,单元,评估,检测,答案
第9课辛亥革命 1萍浏醴起义 (1)概况：________冬，同盟会会员________________在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。 (2)结果：奋战一个多月后失败，刘道一等在长沙遇害。 (3)影响：同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但同盟会的声望由此大振。 2安庆、绍兴起义 (1)概况：1907年夏，光复会会员徐锡麟在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚恩铭。革命党人秋瑾
人教版八,年级,上册,历史,辛亥革命,同步,练习题,答案
期末测试 一、选择题(每小题2分，共40分) 1了解历史事件需要知道事件的诸要素。以下笔记内容反映的事件是() A虎门销烟 B鸦片战争 C太平天国运动 D第二次鸦片战争时间：1839年6月 地点：广东、虎门 人物：林则徐 意义：显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 第五章天国的悲喜剧 一、白莲教、天地会和拜上帝会73 二、洪秀全的思想77 三、天国的悲剧84 四、留给历史的余响89 2右图是某史书
人教版八,年级,上册,历史,期末,测试,检测,答案
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 盛唐气象 课题 盛唐气象 授课类型 新授 授课班级 授课教师 预计课时 1课时 教材分析 课程标准学习建议 学习要点：唐前期的经济繁荣；社会风尚；唐诗。 学习提示：了解盛唐的经济发展和开放的社会风气。 教材内容 盛唐气象第一单元第3课的教学内容，主要从经济的繁荣、民族间的交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术四个方面为学生呈现了一幅恢宏瑰丽的
人教版七年级下册历史第3课,盛唐气象,教案,人教版七,年级,下册,历史,盛唐,气象
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 课题 安史之乱与唐朝衰亡 授课类型 新授 授课班级 授课教师 预计课时 1课时 教材分析 课程标准学习建议 学习要点：安史之乱；唐朝灭亡。 学习提示：知道安史之乱导致唐朝由盛转衰。 教材内容 本节课学习的主要内容有三部分:安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡和五代十国的更迭与分立。通过三部分内容阐释出唐朝衰亡的过程，以及唐朝灭亡之后的
人教版七年级下册历史第5课,安史之乱与唐朝衰亡,教案,人教版七,年级,下册,历史,安史之乱,唐朝,衰亡
五四运动 教学设计 【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学目标】 （一）知识与能力：了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的的 原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 （二）过程与方法：通过小组讨论、师生合作探究，发现问题，积极探索解决问题的途径与方法。 通过学生合作探究历史史料，探讨五四运动的经过
五四运动,部编版八上历史,五四运动教案,山东省,优质课
第13课 五四运动 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 过程与方法 通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识 情感态度与价值观 五四运动孕育了爱国、进步、民
人教部编版八年级上册历史第13课,五四运动,人教部编版八,年级,上册,历史,13
第13课 五四运动,八年级历史部编版(上),授课人：XXX,一、新课引入,“国亡了！同胞们起来呀！”,第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开“和平会议”，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。,巴黎和会上的较量,1.五四运动的爆发,二、新课讲授,中国代表顾维钧,中国要求： 废除外国在华特权。 取消“二十一条”、 收回青岛主权等,,,,巴黎和会上中国外交
人教部编版八上历史第13课,五四运动+教学课件,人教部编版八上,历史,13,五四运动,教学,课件
,,,,,,,,,,,面孔,,,,,,,,,,,,,,-第13 课学-习目标,1.知道五四爱国运动的基本史实及其历史意义。,2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。,3.理解“五四精神”。培养关心民族前途，,敢于承担历史重任的爱国精神。,,*重点：知道五四 运动从爆发到扩大的基 本史实及其历史意义。 *难点：理解“五四 运动是中国新民主 主义革命的开端”。,仝民胜,鄄城县第十二中学,,,,,,
五四运动,部编版八上历史,五四运动课件,山东省,优质课
人教版八,年级,上册,历史,电子,课本,教材,电子版