教材分析 剪纸艺术 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式，在民间，人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛，这一内容对学生来讲并不陌生，甚至还有些学生对剪纸非常喜欢，教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣，这时只要因势利导，引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品，激发学生的学习兴趣；再学习剪纸的方法和表现形式，培养学习的设计意识，提高学生的创作能力。作品展示让学生体验剪纸
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级上册,学做粘贴画,设计制作,,,,,,,,,五彩缤纷的叶子有着不同的形状，将大地装点得更加美丽。这些树叶，还会变魔术呢！你能认得树叶都变成什么样子了吗？,看一看,活动引入,,,,,,,,,,这些“树叶画” 是用一种叶子做的吗？,活动引入,,,,,,,,,说一说,小朋友们，用五彩缤纷的叶子你们可以“变”出什么呢？和同学们说一说。,活动引入,,,,,,,,,树
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级下册,,设计制作,,,,,,,,,少先队，正式名称是中国少年先锋队。每个同学加入少先队组织之前，都要先参加入队仪式。你知道入队仪式包括哪些程序吗？ 下面让我们一起来了解一下吧。,看一看,活动引入,,,,,,,,,活动引入,少先队入队仪式,第一项：出队旗，全体少先队员敬礼。 第二项：唱队歌。 第三项：大队辅导员老师讲话并宣读新队员、新
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级上册,,考察探究,,,,,,,,,,同学们知道这个谜语的答案吗？,活动引入,猜一猜 有个好朋友，天天跟我走， 有时它在前，有时它在后， 我和它说话，就是不开口。,谜底：影子,,,,,,,,,活动过程,影子在我们生活中很常见，只要有光线和不透明物体，就会有影子。,你还见过什么影子？,看一看,,,,,,,,,活动过程,有的同学说见过自己的影子，有的同学说见过小
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“创客”空间,,,,,,,,,,粤教版综合实践活动八年级上册,,,,,,,,,“创 客”空间就是“创客”们在一起交流知识、创 制新作品的实验室。“创客”就是能努力 动手实践，将自己的创意制作出来的人。一起来“创客”空间动手制作，将我们的 梦想变成现实吧！,活动引入,,,,,,,,,主题活动提出,,我要设计一盏交 通灯，如果有人闯红 灯，它会发出警告声。,头脑风暴,我想做一个 下雨时会自动伸 缩的晾
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守护家乡的绿水青山,,,,,,,,,,粤教版综合实践活动八年上册,,,,,,,,,我国辽阔的疆域蕴藏着丰富的生物资源。我国陆地面积约960万平方千米，我国有鸟类1445种，约占世界鸟类种类总数的万分之一。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。长期以来，生物资源一直在人们的生活、生产中占据着重要位置。,活动引入,森林资源,海洋动物资源,黑脸琵鹭,真菌资源,野生动物资源,珙桐,,我国有
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民族节日大联欢,,,,,,,,,,粤教版综合实践活动八年级上册,,,,,,,,,活动过程,五十六个民族简介 中华民族是一个大家庭，五十六个民族一家亲。五十六个民族分别有：,,你知道吗？,,,,,,,,,活动过程,五十六个民族,,,,,,,,,确定分组后，小组成员开展讨论，根据课题，制定小组活动方案。,确定分组，生成课题,活动过程,,,,,,,,,主题活动一 五十六个民族五十六枝花,民族节日特搜,活
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动七年级上册,,设计制作,,,,,,,,,活动引入,,,,,,,,,,活动引入,布料是我们每一个人生活中都离不开的东西，我们的衣服、书包，家中的窗帘、床上用品等等，都是人们发挥想象力通过布料制作而成的。 同学们平时有没有关注过布艺制品呢？围绕着布艺制品，大家有没有什么感兴趣的问题？我们又能从哪些方面开展活动呢？,,,,,,,,,活动引入,,,,,,,,,活动引入,
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动七年级上册,,考察探究,,,,,,,,,活动引入,指那些以服务社会、报效祖国等为己任，拥有强烈的家国情怀和社会责任感，并为家乡、为国家做出突出贡献的人。,名人,,,,,,,,,活动引入,在历史发展的进程中，每一座城市里都会有一些重要的人物。,,,,,,,,,活动引入,看一看,,,,,,,,,活动引入,给家乡城市带来文化底蕴、精神进步或财富积累的人有哪些？ 他们都
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级下册,,设计制作,,,,,,,,,活动引入,电话已经诞生了100多年。在这100多年里，它的外形和功能不断变化和发展。 我们一起来看看它们都长什么样子吧！,,,,,,,,,活动引入,看一看,,,,,,磁石式电话,拨号盘式电话,脉冲按键式电话,移动电话,,,,,,,,,想一想,同学们，你们还见过哪些电话？你们自己家里的电话又是怎样的？和同学们说一说。,活动引
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,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级下册,,设计制作,,,,,,,,,,活动引入,,同学们，看一看这是谁？,,,,,,,,,剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的镂空艺术。它是中华民族最古老的手工艺术之一，在民间流传极广，至今已有1500多年的历史了。,活动引入,看一看,,你见过剪纸吗？,,,,,,,,,这些剪纸的内容是什么？,活动过程,社会主义核心价值观,小女孩和鸽子,小老鼠,,,,,,,,
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行 为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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综合实践活动设计参考 入队的号角 粤教版 综 合实 践活 动 一年级上 册第 31-40 页。 一、 活动导入（歌曲播 放，导入新课） 1.教 师： （ 在大 队干 部活 动室） 同学 们， 开始 今天 的新课 之前 ，让 我们 先来 听一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 们是 共产主 义接 班人 ） 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1. 认识 少先 队队旗 、 队 徽
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？ 教师 向同学们展示不倒翁
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综合实践活动设计参考 打电话 粤教版综合实践活动 一年级下册 第 21-30 页 。 一、 活动引入（图片形式，激发兴趣） 活动 内容 活动 准备 活动 目标 重点 1.识记家长、老师、学校和常用的公共 服务电话号码。 2.学习讲电话的礼貌用语。 难点 1.学会遇到困难时能够拨打电话求助。 2.尝试 用组装的方
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综合实践活动设计参考 寻访家乡名人 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 3-26 页。 活动准备 活动目标 问题解决 收 集相 关材料 ，进行 人物专 访， 了解家 乡 某个 领域能 人（名 人）的 经历 与成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 对家 乡的影 响，进 行宣 传。 责任担当 从 家乡 名人身 上学习 优秀的 品质 ，规划 自 己的 人生发 展，向 着名人 的方 向不断
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综合实践活动设计参考 神奇的影子 粤教版 综 合实 践活 动 一年级 上册 第 11-20 页。 一、活动引入（谜语导 入，激发兴趣） 教师： 同学 们， 上课 前我 们一起 来做 个猜 谜语 游戏 。 PPT 展示 谜语 ：有 个好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 时它 在前， 有时 它在 后， 我和 它说话 ， 就是不 开口 。 教师： 请问 同学 们猜 到这 个好朋 友叫
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综合实践活动设计参考 创意剪纸 粤教版综合实践活动 一年级下册第 11-20 页。 一、 活动引入（图片导入，激发兴趣） 教师：同学们，大家看一看这是谁？（ PPT 展示孙悟空的剪纸图片） 学生：孙悟空、猴子 教师：但是这个孙悟空可不是画出来的，它是用纸剪出来的。大家说神奇不神奇？这 个 就是今天老师想带大家了解的一种活动 剪纸。剪纸
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