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1.【五年级信息技术教材天津】相关DOC文档

重庆版三年级下册信息技术编程模块教学参考.doc

【三年级下册教材编程模块分析】本单元是儿童编程模块，以“我的世界”大冒险为体验载体，让三年级的小学生通过游戏的方式，完成相关任务，体验儿童编程。本单元包括与上册相联系，包括两课“我的世界（3）”、“我的世界（4）”分别体验“我的世界”大冒险的710关。根据“我的世界”大冒险里关卡的设置，通过种小麦和安全回家，分别是“我的世界”第7关和第8关，让学生学会分析任务，细化任务，最后分步使用指

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重庆版四年级上册信息技术编程模块教学参考.doc

【四年级上册教材编程模块分析】本单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫逃离未来机器人的追踪为故事载体，本单元包括“初识Scratch”、“逃离时空隧道”、“摆脱机器人追踪”三课。故事情景：编程小猫在指导丁丁和点点参与编程学习的过程中，不慎被未来机器人抓住，准备将编程小猫通过时空隧道送回未来接受处罚。而编程小猫的能量中心就是Scratch编程软件

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重庆版三年级下册信息技术教学参考（共13页）.docx

第一单元中文输入本单元内容是在学生已有对键盘的认识、英文输入的基础上，学习中文输入的各种方法。共分为5课内容，第一课我也学会输单字学习用搜狗拼音输入单个汉字，第二课词语输入更快捷学用输入词语、成语的方法，第三课符号输入有技巧学习可直接输入和配合shift键输入标点与符号的方法，第四课语音输入更高效学习用讯飞语音输入文字，第五课手写输入真直观学习讯飞手写输入和混合输入中

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重庆版六年级上册信息技术编程模块教学参考.docx

第三单元是程序设计模块，包括“打开迷宫大门”、“走迷宫”、“挑战迷宫障碍”、“数学机器人”、“走出迷宫”五课。这五课的知识点在前面的教材中已经有出现，本单元是对以前知识的综合应用。最终的成品是一个完整的“走迷宫”程序设计。故事情景：编程小猫和丁丁点点在时空穿梭后，回到城堡中，发现了迷宫大门，这是与机器人最后的决战。他们通过了解迷宫的构成，从设计迷宫大门开始，设计控制按钮，破解机关障碍，解答

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重庆版六年级上册信息技术教材编写意图及教学参考（含程序部分）.docx

第八版六年级上册教材编写意图及教学参考小学信息技术教材六年级上册（第八版，重庆大学出版社），旨在让学生综合运用所学到的信息技术工具和方法，通过体验研究性学习的过程，锻炼学生科学高效地获取信息、组织信息和处理信息的能力，进一步培养学生的的协作学习能力和创新思维能力，为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。六年级上册教材共有三个主题单元：“走进非遗”（第15课）、“人工智能”（第67课）

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川教版七上信息技术1.1 探索信息技术教案.docx

探索信息技术教学设计教学目标 1.理解什么是信息，什么是信息技术。 2.信息的特点，信息技术在生活中的应用。 3.引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。教学重点理解什么是信息，什么是信息技术。引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。教学难点信息的特点，信息技术在生活中的应用。教学课时 1课时教学方法讲授、讨论教学用具电

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川教版七上信息技术1.2 信息技术及其发展教学设计.docx

信息技术及其发展教学设计一、教学内容分析本节主要讲述信息技术的概念，信息技术的发展与展望，共三部分内容。重点内容为信息技术的发展历程，让学生知道信息技术发展的必须性和自然性；教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技术的发展趋势。课本的内容缺乏生动的事例支持，如果仅以课本的文字作为教学，学生的理解定然不深刻，课堂效果也就不能很好地呈现。因此本课内容，需要在课堂中以PPT图片例等教学辅助资源和手

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苏科版三年级信息技术01《信息与信息技术》教学设计.doc

第1课信息与信息技术一、教材分析本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。二

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重庆版四年级下册信息技术第7课《设计刊头》课件.pptx

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重庆版四年级下册信息技术第6课《规划电子小报》课件.pptx

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重庆版三年级上册信息技术2《走近计算机乐园》课件.pptx

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重庆版三年级上册信息技术1《信息技术大世界》课件.pptx

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川教版七上信息技术1.2 信息技术及其发展课件.pptx

第一单元走进信息技术,第2节信息技术及其发展,川教版信息技术（七年级上册）,,,通过探索信息技术对生活的影响，,了解信息和信息技术的含义，,了解信息技术的发展趋势,前言,,01,,,,,,,目录,第一节,探索信息技术,第二节,信息技术及其发展,,,,,,,目标,目标一,了解信息技术及其发展。,目标二,了解新一代信息技术。,,02,,信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息

川教版七上信息技术1.2,信息技术及其发展,课件,川教版七上,信息技术,1.2,及其,发展

探索信息技术,一、信息与信息技术,三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品,传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候,人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息;现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章,都为我们传递着各种信息。,从以上介绍我们可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存储、可加工、可传递的特点,什么是信息技术,信息技术就是利用计算机、通

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