家用电器的发展 一、教学目标 1. 了解家用电器未来的发展趋势。 2. 通过调查、讨论、上网等活动，提高搜集和处理信息的能力。 二、重点难点 1. 教学重点：家用电器的分类以及发展历史的归纳。 2. 教学难点：家用电器发展趋势的档案梳理。 三、教学准备 1. 教师准备：若干不同时期各种家用电器的图片，家庭厨房、客厅、卫生间、卧室、书房等场景展示图片，可上网的计算机若干台
家用电器的发展,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,04,家用电器,发展,教案
迷宫盘的设计 一、教学目标 1. 了解迷宫的构造特点，能够运用Photoshop软件设计迷宫盘。 2. 在学习中提升合作能力、动手能力以及对于设计的兴趣。 二、重点难点 1. 教学重点：迷宫盘的构造特点及设计方法。 2. 教学难点：迷道的巧妙设计。 三、教学准备 1. 教师准备：计算机、Photoshop软件、打印机。 2. 学生准备：Photoshop软件、直尺、彩
迷宫盘的设计,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,08,迷宫,设计,教案
家用电器的规范使用 一、教学目标 1. 了解电视机、微波炉等常用家电的种类和用途。 2. 会根据使用说明书进行电视机、机顶盒和微波炉的基本操作。 3. 掌握彩色电视机与机顶盒的连接方法。 二、重点难点 1. 教学重点：电视机、机顶盒、微波炉的正确使用。 2. 教学难点：电视机和机顶盒的连接；微波炉的安全规范。 三、教学准备 1. 教师准备：几种电视机与机顶盒的连接图片
家用电器的规范使用,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,03,家用电器,规范,使用,教案
迷宫盘的制作 一、教学目标 1. 能根据迷宫盘的设计用木条制作迷宫盘。 2. 掌握木工测量、直角粘贴的技术，能在老师的指导下使用锯床。 3. 体验木工制作的乐趣，养成认真、细致的工作习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：迷宫盘的制作。 2. 教学难点：精准测量和锯割。 三、教学准备 1. 教师准备：迷宫盘范作、实物投影仪、演示材料、鲁班小锯床。 2. 学生准备：
迷宫盘的制作,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,09,迷宫,制作,教案
我的新家我做主 一、教学目标 1. 提升主人翁意识，积极参与家庭建设规划。 2. 学会根据“用途”、现有条件（家居面积大小、经济实力）等合理配置家用电器。 3. 通过调查、讨论、购物（模拟）等活动，形成健康的消费观念。 二、重点难点 1. 教学重点：家用电器配置方案的制定。 2. 教学难点：型号、尺寸的确定。 三、教学准备 1. 教师准备：收集各种家用电器的图片，了解
我的新家我做主,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,01,做主,教案
刮鳞器 一、教学目标 1学会用木工工具制作刮鳞器。 2掌握工具的使用方法。 3提升动手实践的能力和勇于创新、服务生活的意识。 二、重点难点 1. 教学重点：用木工工具制作刮鳞器。 2. 教学难点：组装及打磨。 三、教学准备 1. 材料：刮鳞器（范作）、带鱼鳞的整鱼、木条、锯齿片、螺丝螺帽、垫片等备件。 2. 工具：木条、锯齿片、螺丝螺帽、垫片、铅笔、铁钉、螺丝
刮鳞器,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,06,教案
创意时钟（一） 一、教学目标 1. 能运用所学到的木工知识和木工技术，制作创意时钟。 2. 提升对技术设计、技术实践及对作品的反思和评价能力，养成亲近技术、积极主动进行技术探究的良好习惯。 3. 形成认真负责的劳动态度，细致紧密的技术工作习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：时钟的设计与制作。 2. 教学难点：钟面和机芯的安装。 三、教学准备 1. 教师准备：木工工具
创意时钟一,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,11,创意,时钟,教案
苏教版五年级上册劳动与技术教案（全册68页） 我的新家我做主 一、教学目标 1. 提升主人翁意识，积极参与家庭建设规划。 2. 学会根据“用途”、现有条件（家居面积大小、经济实力）等合理配置家用电器。 3. 通过调查、讨论、购物（模拟）等活动，形成健康的消费观念。 二、重点难点 1. 教学重点：家用电器配置方案的制定。 2. 教学难点：型号、尺寸的确定。 三、教学准备
苏教版五,年级,上册,劳动,技术,教案,68
木蜻蜓 一、教学目标 1. 了解木蜻蜓的升空原理，学会制作木蜻蜓作品。 2. 提升观察、分析以及动手操作的能力，开拓创新思维和创造潜能。 3. 在亲历实践过程中，感受木工制作的乐趣，分享劳动制作的快乐，养成认真、细心的工作习惯。 二、重点难点 1. 教学重点：木蜻蜓的制作。 2. 教学难点：蜻蜓翅膀的打磨。 三、教学准备： 1. 教师准备：木蜻蜓范作、实物投影仪，
木蜻蜓,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,07,蜻蜓,教案
木笔筒 一、教学目标 1. 初步认识笔筒，了解制作方法，完成笔筒的制作。 2. 提升自主探究能力和动手能力。 3. 提高质量意识、安全意识和审美意识。 二、重点难点 1. 教学重点：笔筒的制作。 2. 教学难点：划线 直角粘合。 三、教学准备 1. 教师准备：鲁班小锯床、木板（三夹板或五夹板，预先按尺寸开好小料）、胶水、木工笔和直尺。 2. 学生准备：课前了解生活中
木笔筒,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,10,笔筒,教案
小锯子 一、教学目标 1. 了解常见的木工工具锯子的来历和基本原理，认识锯子的结构特点、掌握锯子的制作方法。 2. 掌握钳子、螺丝刀、砂纸的使用方法。 3. 激发对木工学习的兴趣。 二、重点难点 1. 教学重点：锯子的制作。 2. 教学难点：打磨上端，锯把和锯条的连接。 三、教学准备 1. 教师准备：左、右手握锯子成品（范作）各一个、美化好的锯子范作、螺母螺丝和砂
小锯子,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,05,锯子,教案
刮鳞器,刮鳞器,制作工具,钻 孔,组 装,温馨提示,桌面整洁 注意安全 互助协作,菜场刮鱼鳞,菜场刮鳞器,齿竖起来,和田十二法,加一加 加高、加厚、加多、组合等。,减一减 减轻、减少、省略等。,扩一扩 放大、扩大、提高功效等。,改一改 改缺点，改不便、不足之处。,缩一缩 压缩、缩小、微型化。,搬一搬 移作他用。,反一反 能否颠倒一下。,变一变 变形状、颜色、气味、音响、次序等。,代一代 用别的材料
刮鳞器,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,06,课件
家用电器的发展,游 戏,读一读 说一说,读一读课本第14-15页洗衣机和计算机的发展历史。 说一说：如果我们自己做一份家用电器的发展档案，需要做哪些准备？,阅读书籍,上网查阅,请教专家,查找图片,家用电器的发展档案,科学家,放大镜,,评一评,研究深入 归类清楚,谈谈你在查找资料的过程中遇到那些问题，是怎样解决的？,科学家,放大镜,家用电器的未来发展趋势,绿色化 电脑化 节能化 层次化 遥控化 多
家用电器的发展,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,04,家用电器,发展,课件
家用电器的规范使用,看一看,机顶盒,观摩录像,连一连,看一看,1. 打开机顶盒电源开关。 2. 第一次连接使用时，搜索信号。 3. 使用机顶盒遥控器，选择按钮，观看电视。,试一试,,提示：接头连接 红对红 黄对黄 白对白,认一认,加热食物,烹饪美食,方便快捷,低碳环保,,,,,录像观摩,议一议,1. 接通电源。 2. 放入食物。 3. 关紧炉门。 4. 调好控制旋钮。 5. 断电后，开门取食品。,
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家用电器使用说明书,周末灵灵一个人在家，肚子很饿，从冰箱里拿些饭菜，想用微波炉，热一下吃，可是微波炉是新买的，他不会用，就胡乱掀按钮。,饿了,想一想,1. 如果你是灵灵会怎样学会微波炉的使用呢？ 2. 如果你想知道家电更多的功能，应该怎样做呢？,,使用说明书,1. 你阅读过家用电器的使用说明书吗？ 2. 你是怎样阅读的？ 3. 说一说这方面的经验教训？,小组讨论,说明书文件收藏夹,便于查阅 好保管
家用电器使用说明书,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,02,家用电器,使用,说明书,课件
我的新家我做主,想一想,用说明书,议一议,认一认,说一说,你家电视多大，该坐多远看？,量一量,两种常见的平板电视机有什么区别？,比一比,为灵灵家设计一个空调和电视机的方案。,比一比,为灵灵家设计一个空调和电视机的方案。,实践操练,合作优胜组,方案合理组,展示评价,
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木笔筒,筒底边长=侧板宽度+侧板厚度,筒底的边长 与侧板宽度有什么关系？,筒底的边长,（0.5cm）,算一算,笔筒的结构和组合,看一看,笔筒的打磨与粘合,学一学,最佳合作奖,最佳卫生奖,两人合作 尺寸精确 美观牢固 表面光滑 操作安全 桌面整洁,最佳质量奖,制作要求,赏一赏,木料的粘合方式,榫头粘合法,齿口粘合法,直斜角粘合法,45度粘合法,学一学,
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小锯子,你知道木匠的鼻祖是谁吗？,鲁班,,,,,,锯条,,锯把,了解结构,螺母,螺杆,三分钟的时间，大胆尝试制作。,工具材料,,安 全,锯把的棱角有什么特点？,怎样让锯把变得圆滑？,组装之前打磨还是之后打磨？,为了使我们打磨的更合适， 可以先？,观察思考,左手,右手,,我们已经准备好了材料并且了解的手工锯的结构特点，那么我们制作手工锯的顺序是怎样的呢？先做什么再做什么？,小组讨论,,1. 勾画四角
小锯子,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,05,锯子,课件
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