第8课我们受特殊保护教案设计第三课时特殊关爱助我成长课题我们受特殊保护第三课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,引导学生体会和总结来自家庭,学校和社会对未成年人的关爱和保护,道德修养,了解在法律关系中权利和义务是相辅
部编版六上道德与法治核心素养目标8.3,我们受特殊保护,第三课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,8.3,我们,特殊,保护,第三,课时
第8课我们受特殊保护教案设计第一课时我们是未成年人课题我们受特殊保护第一课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,知道在我国未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民是成年人,道德修养,懂得不同年龄阶段在法律上具有
部编版六上道德与法治核心素养目标8.1,我们受特殊保护,第一课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,8.1,我们,特殊,保护,第一,课时
第8课我们受特殊保护教案设计第二课时专门法律来保护课题我们受特殊保护第二课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同,了解中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法的基本内容,道
部编版六上道德与法治核心素养目标8.2,我们受特殊保护,第二课时,教案设计,部编版六上,道德,法治,核心,素养,目标,8.2,我们,特殊,保护,第二,课时
第8课我们受特殊保护1,什么是未成年人,答,我国法律规定,凡是未满18周岁的公民为未成年人,2,P72活动园,你认同这些观点吗,说一说,与成年人相比,未成年人还有哪些特殊之处,答,认同,未成年人的特殊之处还有,身心发育尚不成熟,自我保护能力
我们受特殊保护,我们,咱们,特殊,保护,维护
部编版小学道德与法治六年级上册第四单元第课,我们受特殊保护,第一课时,东京奥运会,中国奥运健儿共取得枚金牌,枚奖牌,中国岁全红婵米跳台夺冠,岁管晨辰平衡木夺冠,我们受特殊保护,了解未成年人特点,我们是未成年人,题目中的,我们,指谁,未成年人
我们受特殊保护,部编版六上,道德,法治,单元,我们,特殊,保护,教学,课件