我们的现在和将来一,教学目标,创新思维与创作的关系,运用多种方法,大胆想象创新表现,运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人,二,教学重难点,教学重点运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就,教学难
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课题,四年级美术,我们的现在和将来教师,刘蓉我们的现在和将来教学目标,1,运用创新思维进行创新表现,做有理想有抱负的一代新人,2,培养学生观察生活的能力以及热爱生活的意识,教学重点,1,激发学生的创新思维
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第15课我们的现在和将来教学目的,1运用多种方法,大胆想象创新表现,2创新思维与创作的关系,教学重难点,重点,运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界里取得的成就,难点,构图方法,画面的整体感,教学过程,教学程序教学活
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课题,我们的现在和将来教学目标,1,创新思维与创作的关系2,运用多种方法,大胆想象创新表现,3,运用创新思维进行创新表现,大胆想象创新表现,教学重点,难点,重点,运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就,难
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15,我们的现在和将来教案,一,教学目标,创新思维与创作的关系,运用多种方法,大胆想象创新表现,运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人,二,教学重难点1,教学重点,运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取
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人美版美术四年级上册第16课我们的现在和将来说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十六课我们的现在和将来的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据美术课程标准我确立阶段目标，本课我们的现在和将来属于“造型表现”学习领域，本课的内容是：主题虽然是指导学生以想象中
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