我锻炼 我健康平均数 教学内容 我锻炼 我健康平均数统计复式统计表 教学目标 1结合具体事例，学会复式分段统计的方法，并能根据分段统计的结果做出分析与判断。 2在实际探索活动中，体会复式分段统计在对事物进行综合分析判断时的作用。 3结合现实统计活动，培养自主学习能力和创新意识。 教学重点 结合具体事例，学会复式分段统计的方法，并能根据分段统计的结果做出分析与判断。 教学难点 在实际探索活动中，体会
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我锻炼 我健康平均数 教学内容 我锻炼 我健康平均数平均数的意义 课时安排 2课时 第一课时 教学目标 1结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 2能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习平均数知识的价值。 教学重难点 理解平均数的意义 教学过程 一、创设情境。 谈话：同学们，喜欢看篮球比赛吗？你们都了解关于篮球比赛的什么知识？ 二、探索新知。 1
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