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我爱五指山，我爱万泉河 教学目标： 1、感受乐曲表现的思想感情。 2、歌曲在演唱形式上采用男生独唱的优势。 教学重难点： 有感情的唱出这首歌。 教学准备： 课件。 教学过程： 1、演唱形式导入：同样是独唱，不同性别有不同声部的独唱，表现人民战士爱家乡爱哨所，男声的阳刚之气更为有劲，尤其是男高音明亮而富有穿透力、更显英雄气概。 2、欣赏歌曲我爱五指山，我爱万泉河，感受
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我爱五指山 我爱万泉河教学设计 课 题：我爱五指山 我爱万泉河 课 型：欣 赏 课 课 时：第一课时 教学目标： 1.通过聆听歌曲，分析歌曲的结构，让学生感受歌曲的力度与速度的变化，感受男高音的音色对歌曲的表现作用。 2.通过了解、认识曲作家、歌唱家的生平、代表作，教育学生从小树立爱学习的良好品质，将来用自己的方式报效祖国。
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第五课 风景如画 授课教师 课型 综合课 教学内容 歌曲踏雪寻梅、欣赏我爱五指山、我爱万泉河 教学目标 1、 指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱踏雪寻梅； 2、 感受冬天的意境美和音乐美，学习梅花勇于与严寒斗争的精神； 3、 从聆听我爱五指山，我爱万泉河中,感受祖国大地从北到南有代表性的省市丰富多彩的音乐文化,进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。 教
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我爱五指山， 我爱万泉河,欣赏歌曲我爱五指山，我爱万泉河，感受男高音阳刚之声所表现的战士风貌。,为什么爱五指山，爱万泉河?,各段速度、力度、情绪上有什么不同?为什么?,师生讨论，边讨论边听 有关片段或教师范唱片 段。,完整、全面地欣赏歌曲，激发学生学习革命战士的豪情壮志，爱家乡保江山。,下课啦！,
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