第三单元教学计划 单元主题 文字处理提高应用 图文混排 单元课时 7课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 让学生掌握在word中插入文件图片、调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作；学会在Word中插入自选图形； 能够设置自选图形的格式,能给自选图形添加文字；能够运用所学知识创作简单、漂亮的作品；掌握插入艺术字的方法，学会修改艺术字的内容、颜色、大小和形状；学习在word中创建表格的方
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第二单元教学计划 单元主题 文字处理基础应用 输入与编辑 单元课时 6课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 认识WORD，熟悉WORD软件的界面；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计。 过 程 与 方 法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基 本知识和技能，了解信息技术的发展及
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第 4 课 文字处理初体验 教学目标： 1 了解字处理软件的主要功能。 2 认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。 3 了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。 4 掌握保存文件的操作方法。 教学重点和难点 1 教学重点。 ( l ）认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。 ( 2 ）了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。 ( 3 ）掌握保存文件的操作方法。
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1.4尝试科学探究 教学目标 【知识目标】 通过科学探究，了解科学探究的过程和一般步骤。 【能力目标】 经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识，领悟科学探究的几个重要环节，在科学探究过程中挖掘学生的探究能力。特别是抽象和假设检验的能力，了解科学探究的一个基本方法控制变量法。 【素养目标】 通过科学探究活动的亲身参与，养成对科学的热爱，增强探究科学的兴趣，乐于参与到科学
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课题：1.4尝试科学探究 教材分析 本节的主要目标是让学生初步尝试进行物理问题的科学探究教材设计了一个科学探究的案例，让学生初步亲身经历科学探究的完整过程，从中领悟到科学探究的几个基本要素，体验科学探究的乐趣 学生分析 学生刚上初二，刚接触物理，不具有基础，尤其是入门学生对物理的学习方法的学习还刚开始，但兴趣浓厚，喜欢动手，好奇心强，适当利用可
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教师备课活页 课题 第2课 软件操作新尝试 课型 新授 主备人 教学 目标 1.掌握鼠标的构成和鼠标单击和双击两种操作。 2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。 3.通过游戏体验玩中学的乐趣，激发孩子们的学习兴趣和敢于独立、大胆地操作计算机的信心。 4.了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。 教学 重点 掌握电子相册的制作方法。 教学 难点 掌握鼠标的使用方法及技巧。 课前 准备 多
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嫁接小尝试教学设计 活动目标 1、知识和能力知道什么是植物嫁接，了解不同植物嫁接的最佳时期和嫁接过程中要注意的问题。 2、过程和方法学习几种植物嫁接的方法，并动手操作芽接技术。 3、情感、态度和价值观...
五年级综合活动实践教案-嫁接小尝试,教学设计全国通用,年级,综合,活动,实践,教案,嫁接,尝试,教学,设计,全国,通用
活动名称尝试活动趣识面粉 活动目标1、通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉的特性。 2、激发幼儿动手操作的兴趣，初步培养幼儿发散性思维。 活动准备面粉、水、盘子、抹布（人手一份）牙签若干 面粉...
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,文字处理 初体验,,,,,,,,,,,本作品由汤响亮创作，未经允许不得转载、商用！,,,以上文字是用什么计算机软件编写设计？,,流行,,,,授课人：汤响亮,,,,,启动字处理软件,从“开始”菜单启动,从桌面快捷图标启动,从word文档图标启动,,认识字处理软件窗口,自定义快速访问工具栏,菜单按钮,标题栏,光标位置,垂直滚动条,选项卡栏,视图按钮,编辑区,水平滚动条,状态栏,段落标记,段落标记符：
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