第四单元 天气虽冷有温暖 单元试卷 ___年___班 姓名______ 一、我会填。（22分） 1曰春夏，曰（ ）。此四时，运不穷。三字经 2冬天，我们这里（ ）下的很大。 3冬天，要注意开窗（ ），免得细菌留存在屋里。 4感冒了，要多喝点儿（ ）。 5在很多国家，（ ）是新年的第一天。 6春节是（ ）的传统节日。 7.很多民族还有自己的（ ）新年
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12 家庭的记忆 一、知识广场 1.在“家庭关系示意图”中，姑姑和__________与爸爸和__________所在的位置是平行的。 【答案】 (1). 姑父 (2). 妈妈 2.堂哥和堂弟是__________和__________的孩子。 【答案】 (1). 伯父（叔叔） (2). 伯母（婶婶） 3.父母小时候的家庭环境和我们现在__________。（选填“一样”或“不一样”）
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16剪纸中的古老记忆教案 教学目标 1知识与技能 了解剪纸的历史与发展，了解不同地区，不同风格的剪纸作品。 2过程与方法 掌握单独纹样的二方连续纹样的剪法。 3情感、态度和价值观 了解非物质文化遗产，培...
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第一课 准备编辑作文 教学目标： 教学目标 1、会启动、关闭Word； 2、认识Word窗口、会在Word中输入文字； 4、会使用网盘保存文件。 教学目标检测途径 上机实践 教学重点和难点 1、认识Word窗口； 2、保存Word文档与退出； 3、认识Word窗口并了解工具栏的作用 教学过程： 一、情景导入 叮叮、咚咚看到书店里精美的作文集非常喜欢，这些作文集是怎样出来的呢？ 编辑文章需要文字
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苏少版美术五年级下册 第八课 作文插图 教学目标 1. 了解文字中插图对于文字内容具有直观形象，容易理解，排版美观等的作用。 2. 能捕捉到字面具体形象的字词，又能挖掘隐藏字面后的景物，用熟悉的的绘画方式为文...
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在作文中插入图片 一、教材分析 此课是教育部中小学信息技术教育试验区实验教材，佛山市顺德区教学研究室编写的小学四年级信息技术第六课内容在作文中插入图片。在学生已掌握了WORD文字的输入、字体、段落调整等的基础上，指导学生学习如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作性技能较强。 二、学情分析 通过前面的学习，学生对WORD文字处理已有了基本的认识，但在文档的实用性和艺术性方面还有欠缺，还需要想办
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为作文画插图教案 教学目标: 1知识目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。 2.能力目标：学习、掌握为作文配插图的技能和技巧，提高学生的形象思 维能力。 3.情感目标：充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心， 体验美术课中设教学重点、难点： 重点：通过分析欣赏自己的作文，学会把文字形象变为生动的视觉形象。 难点：如何为作文中的精彩片段设计相应的、形象生动的插图。 教学过程： 一、组织
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留下美好记忆教案 教学目标： 综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。留下美好的记忆 教学重难点： 运用所学的美术知识，留下美好的记忆 教具学具准备： 绘画工具、手工工具等 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入： 1、欣赏： 同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首诗，我们一起来欣赏。 出示课件 1：学生配乐朗读： 每到六年级 心里就有些难过 你们就要离开 而我刚刚收
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小班科学教案温暖的太阳 活动目标 1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。 2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 3、愉快的听指令参与游戏...
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温暖的春天怎么才能知道春天来了呢生机勃勃的春天观察与提问春天来了，万物复苏。和冬天相比，春天的景物有什么变化春雨绵绵观察与提问春天气温逐渐升高，雨水逐渐增多。春天对动物、植物和我们的生活有什么影响...
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第16课剪纸中的古老记忆美术六年级下册人美版听，是哪个地区的民歌陕北民歌剪花娘子库淑兰自主探究什么是非物质文化遗产以非物质形态存在的，与群众生活密切相关，靠口传身授的方式世代相承；是一种活态文化，包...
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为作文画插图,猜一猜，下面的图片分别是哪部名著中的情节，你能说出来吗？,,下列图片是哪些童话故事,你能说出故事名称吗？,讨论 交流,说说你对插图的认识，它有什么特点？它又有什么作用？,插图的作用,贴近文学，一目了然 生动形象的说明文意,结合插图，体会人物思想品质精神境界。,作 品 欣 赏,小 结,插图的位置多样，可以在文章的前面，中间，也可以在后面。 插图的大小可根据画面的留空，简洁明了 插图的表
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