弯钩独撑,上下宜对教案教学目标1,复习,弯钩,的形态特征与写法,探究弯钩在汉字结构平稳中的书写作用,并通过练习,掌握弯钩独撑,上下宜对的书写方法,2,培育正确的毛笔书写习惯,感受书法文化,初步感悟汉字的形态美,教学过程一,复习写弯钩玩个游戏
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毛笔书法教案教学版块,课题,弯钩独撑上下宜对课时40分钟教学目标一,了解弯钩独撑的字的写法特点二,写弯钩独撑的范字三,培养学生的书法审美能力,逐步提高学生欣赏美,鉴赏美的能力,教学内容四,讲解弯钩独撑上下宜对的字的写法,五,让学生练习例字
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第3课弯勾独撑,上下宜对教学目标,1指导学生掌握竖弯钩的书写要领,2学写,子,手,等字,让学生感受硬笔书法的美妙,激发起学生写字的兴趣,3通过教师的示范,指导,让学生学会观察,学会审美,写好汉字,4培养学生良好的书写习惯和学习习惯,教学重点
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苏教版四下书法第三课弯钩独撑上下宜对教学目标1,通过对范字的欣赏,发现弯钩独撑上下宜对的现象,2,引导学生仔细观察初步掌握规律特点,准确临写范字,3,充分感受到楷书在结构上的巧妙和造型美,重点掌握弯钩独撑上下宜对相关字的写法要领,教学难点体
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3,弯钩独撑,上下宜对,教学目标,知识与技能,使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体,但笔画上下之间要注意弯钩独撑,上下宜对,过程与方法,指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间弯钩独撑,上下宜对的书写技能,情感态度价值观,体验汉字
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第三课弯钩独撑上下宜对教学目标1,复习,弯钩,的形态特征与写法,探究弯钩在汉字结构平稳中的书写作用,并通过练习,掌握弯钩独撑,上下宜对的书写方法,2,培育正确的毛笔书写习惯,感受书法文化,初步感悟汉字的形态美,一,复习写弯钩,玩个游戏,看图
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弯钩独撑上下宜对,小学四年级下,书写要领,汉字中有一类字,如,子,手,守,等,是由弯钩撑起整个整个字形,并维持重心平稳的,弯钩的斜度与弧度起了决定性作用,书写时,一定要将弯钩和出钩前的顿笔大致保持在同一条垂直线上,例字,子,字字形长方,上窄
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中竖独撑,左右均衡,小学四年级下册书法练习指导,子,字字形长方,上窄缩,中横细长,向左右伸展,弯钩粗重,向下伸展,书写时弯钩弧度不宜过大,起笔与出钩前顿笔宜在同一垂直线上,其他笔画须左右平衡,手,字上宽密下窄疏,横画近乎平行,上短下长,弯钩
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大脑袋,小身子枝上五个杈,长短各不同手拿器械,护卫家园弯钩学习要求,自读课文本5,6页,读帖观察,手,子,守,三个字,把你的发现与同桌交流,读帖提示,观字形,观察字的结构,形态,看笔法,起笔与收笔,藏与露,顺与逆,方与圆,观字形看笔法露锋起
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弯钩独撑,上下宜对,第3课,弯钩独撑,上下宜对,第3课,比一比,竖钩,弯钩,书写要点,弯钩练习歌弯钩起笔轻而尖,先轻后重带弧弯,向左钩出要有力,支撑整字作用显,观察两个字的弯钩有什么不同,看看想想,弯腰立正,上宽下窄,第3课书写练习,原帖
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