Module4 Unit1 Its red! 教学设计 1、 教学内容 二、教学目标 1.知识目标： 1）能够辨认并理解词汇：red, yellow, blue, green, black. 2）能够熟读并理解句子：Its red/ yellow/ blue/ green/ black. 2. 能力目标： 1）能够听懂并说出所学颜色。 2）能够使用Its来描述颜色。 3）能够在真实情境中合理运用句
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M10U1Heres a red hat.课标分析 1、 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形
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课堂教学设计 课 题 M8 U2 Daming flies a kite in the park. 课 时 1 课 型 新授 教学部分 激发动机 让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。 共定内容 能理解并初步运用词汇park/lake/swim/snow/gofishing。 共定目标 能够描述物品的位置。 Step 1 Warming up Singa song. 【设计意图】热身环节
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Module 10 Unit 1 Heres a red hat.,,,,,What are the monkeys doing ?(猴子们在干什么？),,clothes,sweater,a green sweater,cap,a blue cap,come back,my little sheep.,Come back,,Watch and follow,,hat,a re
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Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.,Guang an Experimental School Zhou Yongmei,,Sing a song.,,Play a game.,,老师发出口令，同学们在教室里迅速寻找一个方位摆出造型，并用Im in/on/under/behind描述自己的位置。,,park 公园,lake 湖,tree
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