甜甜的秘密 教学目标： 1、通过表演，激发学生的学习兴趣，从而表达对老师的尊重和爱戴之情。 2、学唱歌曲甜甜的秘密，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。 教学难点： 歌曲节奏。 掌握附点节奏和八分休止符。 轮唱教学。 教具准备： 多媒体课件、钢琴等。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、秘密藏节奏。 1、导入：小朋友们，你们心中有小
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甜甜的秘密教学设计 教学目标: 1.通过对歌曲的学习,激发学生对老师的敬意。并以轻快、活泼的声音唱出对老师的尊敬与爱戴之情。 2.通过歌曲的学习,能基本掌握八分休止符的运用。 教学重点: 唱出神秘、急切的感受,表达对老师的尊敬与爱戴之情。 教学难点: 八分休止符的掌握 教学准备:电子琴、教学课件,卡纸 教学过程: 一、新课导入 创设情境、激发兴趣:影片
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甜甜的秘密微课设计说明 微课名称 甜甜的秘密 知识点来源 学科：音乐 年级：三年级 教材版本： 人音版 知识点描述 歌曲为4/4拍、大调式，由二个乐段组成 教学目标 有感情地演唱歌曲甜甜的秘密，通过引导，体验、感受体会本首歌曲所表达的情景及感情。 适用对象 小学三年级 微课类型 （注：可选择如下选项，也可以补充填写） 知识点讲解试题剖析与
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人音版第六册第七课甜甜的秘密 教学目标： 一、通过演唱本课歌曲,感受歌曲所表达的对老师的赞美之情,用歌声表达对老师的尊敬与爱戴。 2、 能用明快、活泼的声音演唱歌曲甜甜的秘密,并能控制好气息,唱出歌中休止符的效果,以表达学生对老师深深的爱。 3、 掌握比较常用的单纯音符、休止符的时值,并能在音乐实践活动中听辨及运用。 学情分析： 三年级的小学生是
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甜甜的秘密教学设计 教材分析 甜甜的秘密是一首意境优美、感情动人的歌曲，它饶有趣味的内心活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲由二个乐段组成，第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致，栩栩如生；第二乐段从弱拍起，以较自由的节奏展开，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。 教学目标： 1.通过表演唱甜甜的秘密
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lt;lt;甜甜的秘密教学设计 教材分析：这是一首年曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4 4拍、大调式，由两个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄“动作表现的淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以教自由的节奏展开，乐句从弱拍起，去掉的跳进形
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甜甜的秘密教学设计 一、教材分析: 甜甜的秘密是人民音乐出版社义务教育教科书三年级下册第七课的内容。这是一首以学校生活为题材的儿童抒情歌曲，曲调轻快、活泼，它通过孩子们的一项“秘密活动”，展示了师生之间的深厚感情,唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍，大调式，由两个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”的动作表现得淋漓尽致，栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开
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甜甜的秘密教学设计 教学内容：教唱甜甜的秘密 教材分析：这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有兴趣的活动，揭示学生的心理，唱出对老师的热爱之情。歌曲由两个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”的动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二段节奏比较舒展，表达了学生盼望老师发现秘密的急切心情。 学情分析：参与本课学习的是三年级的学生，
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教 案 首 页 课题 甜甜的秘密 课型 唱歌 教学 课时 一 授课 时间 教学 目标 1. 通过听唱、律动、跟随等方法，学生能用明快、有弹性的声音演唱歌曲甜甜的秘密，并能控制好气息，唱出八分休止符的效果。 2. 通过聆听，学生能够听辨出我爱米兰飞来的花瓣不同的演唱形式，并能为甜甜的秘密设计多种演唱形式表现。
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甜甜的秘密教学设计 教学目标： 1.学唱歌曲甜甜的秘密，并以轻快、活泼的声音唱出对老师的尊敬与爱戴之情。唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。 2..聆听我爱米兰，体会歌曲所表达的意境，感受对老师的尊敬和爱戴之情。 学情分析： 1在学习本节课之前，学生已经学习了八分休止符，也对八分休止符有了一定的了解和应用。本节课是在此
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甜甜的秘密 课 型 歌唱综合课 教学内容 甜甜的秘密选自人民音乐出版社、安徽文艺出版社音乐教科书三年级第六册第七单元老师您好。 学情分析 参与本课学习的是三年级的学生，虽年龄小，但好奇心强，活泼好动，能初步体会歌曲感情。在表现方面，已具备了一定的歌唱及表现能力，能够主动的参与综合性艺术表演活动。 教材分析 甜甜的秘密 这是一首曲调轻
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三年级音乐课甜甜的秘密教学设计 教学目标： 一、 情感态度价值观：用真挚的歌声，表达学生对老师的尊敬和爱戴之情。 二、过程与方法：创设音乐情境，将开展秘密活动、歌唱、表达心声结合的学习方式，使学生主动参与音乐活动，培养学生互相合作的能力和创新性。 三、知识与技能：学唱歌曲甜甜的秘密，
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甜甜的秘密教学课例实录 【教学内容】 人音版小学第六册第七课甜甜的秘密 【教学对象】 小学三年级 【教学理念】 新课标强调“以音乐审美为核心”，要求“在教学中，强调音乐的情感体验，引导学生把握音乐的表现形式和情感内涵。”本课以“情”为导线贯穿整个教学过程，关注音乐本体，创设特定的情感氛围，唤醒学生的尊师意识。在故事中学习歌曲
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甜甜的秘密教学设计 教材情况: 人民音乐出版社三年级下册 单元课题：第七课老师你好 教材分析：甜甜的秘密是一首曲调轻快，活泼的儿儿童歌曲，歌曲F调、4/4拍，由两个乐段组成。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心里，唱出了对老师的热爱之情。歌曲第一乐段多处运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现的淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段较自由的节奏展示，乐句从弱拍起，曲调的跳进形
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教学设计甜甜的秘密 年级：小学音乐第六册综合课 教学分析： 甜甜的秘密是一首朗朗上口、轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有兴趣的活动揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲4/4拍，由两个乐段组成。第一乐段较多的运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常
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甜甜的秘密教案 教学目标： 1、学唱歌曲甜甜的秘密，有表情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情，表达出歌曲的情趣和对老师的爱。 2、聆听长大后我就成了你，体会歌曲所表达的意境，进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。 教学重点：学唱甜甜的秘密，表达对老师的尊敬和爱戴。 教学难点：歌曲
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