太阳系大家庭教学设计 【教材分析】 太阳系大家庭是教科版科学六年级下册宇宙单元的第一课时。本单元的学习目标来自小学科学课程标准5-6年级的下列相关学习内容。 本课，学生在已经学习了日、地、月系统的基础上，把探索范围扩展到整个太阳系，研究太阳系这个“大家庭。聚焦环节提出本课的核心问题“除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体?”，唤醒学生对太阳系的原有认知，引发学生对于太阳系这个系统的大
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1.太阳系大家庭教学设计 【教材简析】 本课是六年级下册宇宙单元的第1课。本课的教学内容隶属于小学科学课程标准13.4.1中的“知道太阳是太阳系的中心”。在前面的学习中，学生已经学习了日、地、月系统，本课在此基础上扩大研究范围，研究太阳系这个“大家庭”。 教科书探索板块中主要安排了三个活动。第一个活动，学生在活动手册上添加除了太阳、地球、月球以外自己所知道的天体，补充完善太阳系的天体信息，然后
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太阳系大家庭,,,,太阳系大家庭,,太阳系中还有哪些天体？,1.画一画你知道的太阳系,太阳系中还有哪些天体？ 请把它画在记录单上。 用另一种颜色的笔记录经过全班研讨后你的新收获。,2.了解太阳,阅读“太阳资料单”，用笔圈出太阳的重要信息。 说一说你了解到的太阳。,3.了解太阳系大家庭中的其他天体,流星,小行星带,月球和金星、木星组成的笑脸,彗星,3.了解太阳系大家庭中的其他天体,说一说： 太阳系中
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