2 太阳和东南西北 一、教学目标 1使学生认识东、南、西、北四个方向，会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 2让学生参与活动，能用东、南、西、北方位词描述物体所在的方向。 3从现实生活的场景引入，使学生体验在生活中需要用到的方位知识，感受科学与日常生活的密切联系。 二、教学重点、难点 重点：根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。 难点：能正确运用方位词描述物体所在的方向。 三、教学用具 教学课件
教学方案,大象,一年级,上册,科学,3.2,教学,方案,太阳,东南西北
第8课太阳、地球和月球（第一课时）教学设计 教学目标： 科学知识：描述太阳、地球、月球的相对运动方式。 科学探究：1.能基于所学知识对太阳、地球、月球之间的相对运动关系提出猜想。 2.能通过实地观察、模拟试验等方式获取关于太阳、地球、月球之间运动关系的信息，并通过文字、绘图等方式记录、整理信息。 科学态度：1.表现出对太阳、地球、月球之间运动关系进行科学探究的兴趣。 2.能接受别人的意见和建议，反
太阳、地球和月球,六年级,学期,太阳,地球,月球,第一,课时,教学,设计
第三单元 生物与环境 第三课 互相依存的动植物 一、教学目标 1.科学知识 知道动物和植物是互相依存的关系。 2.科学探究 搜集并阅读资料，能认识理解鸟类及其他动物与植物互相帮助、互相依存的关系。例如：鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴还具有隐蔽作用，以防被天敌发现。而鸟类会捕食危害植物的昆虫，使植物更好地生长。又如：益蚁保护蚁栖树，而蚁栖树供给益蚁食物和住房。 3.
湘科版四年级下册科学3.3,互相依存的动植物,教案,湘科版,四年级,下册,科学,3.3,互相,依存,动植物
青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 天气与动植物 单元 三 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、认识天气变化对动物和植物的影响。 2、简单了解动物对天气变化的感知能力。 3、知道在恶劣天气要保护动植物。 过程与方法： 观看网络视频,了解天气对动物和植物的影响。 情感态度价值观： 1.体验付出爱心所带来的的充实感
青岛版二年级下册科学9.天气与动植物,教案,青岛,年级,下册,科学,天气,动植物
身边的动植物资源教学设计 【教材分析】 身边的动植物资源是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册生活中的动植物资源单元的第三课时。在前两课学习的基础上，引导学生观察并记录身边的物品来源，初步认识动植物与人类生活的紧密关系，继续探究有关动植物资源的内容。 教材由两个活动组成：1. 动物和植物为我们的生活提供了什么？教科书展示了两幅图片：一副是植物及其产品；一副是动物及其产品。两位同学的对话分别指向于
身边的动植物资源,青岛,年级,上册,科学,14.,身边,动植物,资源,教学,设计
2太阳对动植物的影响 【教学分析】 本节教材在承接上一节“太阳对人类影响”的基础上，提出“太阳对动植物的影响”这一问题，对此学生们基于生活经验和感性认识能够回答，但事实证据的意识较弱，教师需借助一系列生动的例子引发学生思考和尝试严谨表达。本节课没有实验展示的环节，大多时间用在师生对话中，教师的启发性提问和追问就尤为关键，教师对课堂上的生成性问题也要有预估。接龙游戏的设计是为了深化学生对“太阳对动植
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,优质,教案,河南,老师
2太阳对动植物的影响 【教学分析】 本节教材在承接上一节“太阳对人类影响”的基础上，提出“太阳对动植物的影响”这一问题，对此学生们基于生活经验和感性认识能够回答，但事实证据的意识较弱，教师需借助一系列生动的例子引发学生思考和尝试严谨表达。本节课没有实验展示的环节，大多时间用在师生对话中，教师的启发性提问和追问就尤为关键，教师对课堂上的生成性问题也要有预估。接龙游戏的设计是为了深化学生对“太阳对动植
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,优质,教案,河南,老师
3.2太阳对动植物的影响 教学设计 【教学分析】 本节教材在承接上一节“太阳对人类影响”的基础上，提出“太阳对动植物的影响”这一问题，对此学生们基于生活经验和感性认识能够回答，但事实证据的意识较弱，教师需借助一系列生动的例子引发学生思考和尝试严谨表达。本节课没有实验展示的环节，大多时间用在师生对话中，教师的启发性提问和追问就尤为关键，教师对课堂上的生成性问题也要有预估。接龙游戏的设计是为了深化学生
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,优质,教案,河南,老师
2太阳对动植物的影响 【教学目标】 1、知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响。 2、激发对自然现象的好奇心和探究兴趣。 3、掌握运用多种形式搜集证据的能力。 【教学重难点】 1、知道太阳对动植物的重要影响。 2、培养搜集证据的意识和能力 【教学过程】 （1） 复习旧知，讨论引入 师：通过上节课的对比实验，我们了解到太阳能够发光发热，对人类生活有着重要的影响。那么，对于同样生存在地球上的其他动物（
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,优质,教案,河南,老师
太阳对动植物的影响 【教学目标】 1、 知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响。 2、 激发对自然现象的好奇心和探究兴趣 3、掌握运用多种形式搜集证据的能力，提出问题，搜集证据。 【教学重难点】 1、 知道太阳对动植物的重要影响。 2、培养搜集证据的意识和能力 【教学过程】 复习旧知，歌曲引入 师：通过上节课的对比实验，我们了解到太阳能够发光发热，对人类生活有着重要的影响。那么，对于同样生存在地球
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,优质,教案,河南,老师
13 太阳和月球,学习目标,教材内容解读,达标训练,月球,30天,月海,环形山,黑子,A,A,A,Thank you,
人教鄂教版四年级下册科学13太阳和月球,课件,人教鄂教版,四年级,下册,科学,13,太阳,月球
,第14课 身边的动植物资源,青岛版二年级科学上册,说一说：一天中自己吃的食物。,动植物与我们密不可分，我们身边有那么多动植物资源，它们为我们的生活提供了什么呢？,它们为我们提供了什么？,像粮食、树木、蔬菜、水果等都是植物资源；像马、样、鸭、鱼等都是动物资源。,桑树为我们提供了什么资源？,山羊为我们提供了什么资源？,山羊为我们提供了什么资源？,动植物资源用途广泛，而且与我们的生活密切相关。从各类动
身边的动植物资源,青岛,年级,上册,科学,14.,身边,动植物,资源,教学,课件
第3单元认识天气3.3天气与动植物科学概念目标初步感知天气变化对动植物有一定的影响。科学探究目标（1）观察并描述天气变化对动植物的影响。（2）利用简单的工具模拟天气，观察动植物的反应，并做简单的记录。科...
青岛版二年级下册科学第9课天气与动植物,教学课件,青岛,年级,下册,科学,天气,动植物,教学,课件
太阳对地球的影响,太阳辐射是指太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。 根据计算，每分钟太阳辐射向地球传送的热能，大约相当于燃烧4亿吨标准煤产生的热量。,一、太阳辐射对地球的影响,1. 太阳辐射为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。,2. 太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。,3. 太阳辐射能是人们日常生活、生产所用的能源。,,太阳辐射
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,公开,课件,河南,老师
太阳对动植物的影响,太阳对动植物的影响,,,,,,,昼行动物,,夜行动物,课下作业：,请同学们留心观察身边的一些太阳影响动植物的例子，回来和同学们和老师分享。,
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,公开,课件,河南,老师
太阳对动植物的影响,太阳离我们虽然十分遥远，但它与地球上动植物的生命活动却有十分密切的关系。,提问： 你们知道太阳与动植物生命活动有怎样的关系吗？,植物的生长与太阳有什么关系？,植物发芽需要适宜的温度、水份、光照。,太阳就提供了两个基本条件。,植物的生长是靠光合作用来提供大部分的养分，植物利用空气中的二氧化碳和从根部吸收的水，在叶绿素的作用下生产糖类物质，而糖类物质又是绝大部分生命能量来源。这点大
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,公开,课件,河南,老师
,我们听到了什么？,太阳和我们 太阳给我们带来什么影响？,晾衣服,太阳能发电,晒盐,,,,,,,,,,太阳对动植物的影响,对动物和植物有什么影响呢 ？,,开动脑筋猜一猜,太阳对动物的影响,游戏 五花八门来接龙,,说出一个例子，证明太阳 对动物植物包括人类的影响,没有太阳我们就没有粮食,太阳会把我们晒黑,太阳可以发电,太阳可以带来光明，影响动物的作息时间,谢谢,
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,公开,课件,河南,老师
,,太阳对动植物的影响,大象出版社一年级下册第三单元第二课,,,晒太阳的庄稼,道路两旁的树木,晒太阳的庄稼,道路两旁的树木,塑料大棚,,,,,,夜行的猫头鹰和蝙蝠：,接龙游戏规则：,1、分成四个小组 2、小组中每人说例子证明太阳对动植物的影响 3、准确说出的同学得到一朵小红花，说不出来或不正确的同学本轮不能得到小红花 4、游戏最后小红花最多的同学将得到神秘大奖,,谢谢观看,
太阳对动植物的影响,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,公开,课件,河南,老师
大象出版社一年级下册第三单元第二课,太阳对动植物的影响,,晒太阳的庄稼,道路两旁的树木,塑料大棚,,,观看视频：蝙蝠时间,,夜行的猫头鹰和蝙蝠：,接龙游戏规则：,1、分成四个小组 2、小组中每人说例子证明太阳对动植物的影响 3、准确说出的同学得到一朵小红花，说不出来或不正确的同学本轮不能得到小红花 4、游戏最后小红花最多的同学将得到神秘大奖,,谢谢观看,
大象版一年级下册科学3.2,太阳对动植物的影响-课件,大象,一年级,下册,科学,3.2,太阳,动植物,影响,课件