聚聚散散人教版四年级下册第一课01欣赏重复聚散春如线吴冠中几个圆圈威利斯.康定斯基（俄罗斯）树丛（墨彩）吴冠中密：聚比一比：疏：散02生活中的聚散生活中的聚与散03作业欣赏作业欣赏04制作方法洒喷用拼贴的方法制作点的聚散的效果。拼贴的过程中，注意点的聚散疏密变化和色彩的变化画作业要求结合本节课所学的[ Tag ]
“五谷”作画教案 教学目标： 1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。 2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。 3、提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。 教学重点：作品的设计，构图，五谷形状色彩
“五谷”作画 教学目标： 1、让学生学习利用点状的谷物来组合作画。 2、教会学生利用谷物的外形和色彩制作贴画。 3、培养学生对美的感悟能力。 学情分析：小学四年级学生，大部分都可以较好的表现平面形象，立体造型。本节课我以主要让学生体会五谷的质感为主。 重点：让学生掌握利用谷物的外形、质感、色彩来制作五谷画的方法 难点：引导学生利用五谷画来创作 教学活动： 1、 引导阶段 1、教
人教版美术四年级下册“五谷”作画教学设计 教学目标 知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画的方法。 过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。 情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识
4 人教版美术四年级下册第3课“五谷”作画 “五 谷 ”作 画 教学内容: 四年级下册“五谷”作画 教学目标: 1.认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。 2.能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。 3.德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的
设计文化衫教学设计 教学内容：人教版小学美术四年级下册第15课设计文化衫 教学领域：设计应用 课 时：1 教材分析： 本课属于“设计应用”学习领域。文化衫穿着舒适，通过色彩、图案、文字、在领口、袖口、下摆上做出富有创意的设计，来表达自己的个性或某种特殊意义。 学情分析： 四年级学生从上学期开始已经熟悉了老师注重学生动手操作的教学方式，他们敢动手、爱提问、善质疑
第15课 设计文化衫教学设计 【教材分析】 设计文化衫是人教版四年级下册第15课的内容，是一节综合性的美术活动，引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难体现反映出性格特点和个性品味。其实学生对于衣服的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生亲自设计绘制文化衫，这一活动能更好地培养学
15、设计文化衫 教学目标： 1、知识与技能:让学生了解文化衫的特点与设计方法。 2、过程与方法:运用恰当的图形,文字或符号、色彩以及绘画或剪贴的方法设计文化衫。 3、情感态度与价值观:学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物,培养学生的设计意识。 教学重点难点： 1、重点:学生如何运用印、画、贴等方法,在文化衫上进行主题设计与制作。 2、难点:学生如何设计出有一定文化内
藏书票 简介 图书收藏者用以表明书籍持有的标记之一。一般贴在书的里封补页或扉页的右上角或中央。藏书票起源于欧洲，是一种袖珍版画，起初多由版画家自刻，后来发展成为根据书票主人的性格爱好等要求而设计的小张图画。藏书票的规格大小不一，其长或宽，小的34厘米，大的约10厘米。票面以图案为主，并配有藏书人的姓名、别号、书斋号等，有时还有一两句箴言、警句或藏书年份。文化界曾有人将藏书票誉为“纸上宝石”。
欢迎大家来到美术课堂！,山东教育出版社小学美术四年级下册,你了解藏书票吗？,什么是藏书票？,你知道了哪些藏书票的新知识？,世界上最早的藏书票的票面上画了 图案。 藏书票被誉为 版画。 藏书票的主要用途是 。 藏书票起源于 国家。 藏书票一般贴于藏书 。 中国现存的第一枚藏书票叫 。 藏书票的艺术价值体现在 。,观察：藏书票的尺寸？,藏书票被誉为“版画珍珠”、“书中宝石
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帽子,,,,,帽子集合,帽子类型,帽子的材料,多种多样,外形轮廓,帽身,作业要求,作业一,制作帽子,,,,,小组合作制作一个任意形态的帽身,可戴、简单（造型可奇特夸张),时间要求：3分钟,,,,创意帽子大游行,,,,,,,,,,装 饰 帽 子,装饰方法,,撕,皱纹纸、卡纸、海绵纸等,,,折,折纸、卡纸、锡箔纸等,,画,马克笔、水彩笔、油画棒等,,双面胶、胶棒等,贴,手工帽子作品,作业要求,作业二：
平 凡 的 美,人教版2011课标版四年级下册美术,生活中的美,卧室,倒牛奶的女人,拾稻穗的人,向日葵,荷花图,大师画笔下的美,认真观察，以独特的视角发现平凡的美,加以表现，日常物品的形象也能打动我们。,课堂习作,要求： 1、选用线描或色彩画生活中的平凡物品或场景。 2、注意物体的形状、线条的疏密和色彩。 3、要有独特视角。,我来点评,请同学们说一说自己的画，或点评点评同学的画。描述想法，说
藏书票是指读书人在自己所藏书籍的扉页上贴的一幅装饰小画，作为书籍收藏者的印记。通常用版画的形式制作。,,常见规格为8-12cm（规格不超过17cm),藏书票的定义,,,人教版小学美术四年级下册,第十四课藏书票,,,,1470年 勒戈尔（德国）,,,,,藏 书 票 大 传 播,15世纪由德国 蔓延至全欧洲,20世纪初传入中国,约1914年 关祖章藏书,主题内容：,人物,动物,景物,其他,教师示范,,
我在书的扉页上粘贴一幅刺猬的小画，提醒大家爱护书籍，不然刺猬会惩罚他的！,世界上最早的藏书票，距今有500多年历史。,单色,套色,8,图案,形状,票主人名号（某某之书某某藏书）,拉丁文 藏书票标识,EXLIBRIS是藏书票国际通用标志。,藏书票的知识,12,？,最早的藏书票刺猬藏书票，已经有500多年历史。 种类包罗万象，内容、形状、色彩丰富多样。 国际通用标志EXLIBRIS（我的藏书） 藏书票
,,用四个字 表达一下春天,,春 来 啦 ！,春华秋实,思一思,1.什么样的颜色称为“对比色”？,在色环上两个相对的颜色。,2.你能找出哪几组对比色？,,,,,,,邻近色,在色环上色彩 相近的颜色,想一想,对比色、邻近色有什么特点？,,,,,花瓣,花蕊,花朵的结构,,用点、线归纳,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
聚聚散散,人教版四年级下册 第一课,01,欣赏,重复,聚散,春如线 吴冠中,几个圆圈 威利斯.康定斯基（俄罗斯）,,树丛（墨彩）吴冠中,密：聚,比一比：,疏：散,02,生活中的聚散,,生活中的聚与散,03,作业欣赏,,,,,作业欣赏,,04,制作方法,洒,喷,用拼贴的方法制作点的聚散的效果。 拼贴的过程中，注意点的聚散疏密变化和色彩的变化,画,作业要求,结合本节课所学的内容，用你喜欢的方法创作出